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141.
本在分析高校教学质量传统评价方法的基础上,结合实验课教学的特点,提出高校实验课教学测评的一种动态评价方法,并研制出相应的“实验课教学动态评价系统”软件。实践结果表明该评价方法是行之有效的。 相似文献
142.
143.
以水泥工业普通回转窑无尘烟气为例,提出了管式电除尘器本体静态电阻、动态电阻概念,并对本体静态电阻、动态电阻随工况烟气成分的浓度,温度、压力的改变而呈现的变化规律进行研究. 相似文献
144.
145.
广告信息资源在经济、政治、文化等方面发挥着重要作用,为了实现广告信息资源的优化配置,本文从优化配置的"双赢"目标出发,构建了广告信息资源配置的动态适应系统,强调系统要主动适应外部环境的变化与发展,建立接收者信息库与监测机构构成的反馈系统,与广告源、广告信息和广告对象相互作用从而形成一种动态结构,以强化广告信息对经济的增长作用. 相似文献
146.
华北工学院九年来学生体质的动态分析 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对华北工学院来自全国7个区的学生体质的动态分析,发现考入本校学生的体质水平呈下降趋势。从一个侧面揭示了我国中学体育的现状和大学生体质水平当前存在的问题,为高等学校的体育改革提供了科学依据。 相似文献
147.
通过实验训练 ,阐述控制周期时间指标的训练方法对于提高 110m高栏栏间节奏能力的作用 ,并从理论角度给予检测及分析 相似文献
148.
149.
符码分析理论视角下图画书阅读教学的理念及策略 总被引:1,自引:0,他引:1
基于符码分析理论“图画是抽象的”这一基本假设,特定的视觉阅读能力是图画书阅读所需具备的核心技能.在图画书阅读教学中,教师运用预测、联想等教学策略可帮助幼儿感知图画整体属性提供的信息;强调整体与局部相结合的观察方式、利用具象透视原理可帮助幼儿理解图画动力学传达的意义;选择分工明确的图画书、运用追问可引导幼儿体察第三个故事带来的乐趣. 相似文献
150.
【目的/意义】非常规突发事件的爆发会带动舆论信息的传播,本文旨在揭示网络舆情驱动下突发事件的演化机理,为有关部门及时采取应急救援活动、有效控制舆情蔓延提供依据。【方法/过程】运用知识元表示法描述突发事件的情景状态、应急活动、孕灾环境和承灾体四种要素,构建基于动态贝叶斯网络的情景推演模型,并以沈阳非洲猪瘟事件为例,建立网络舆情驱动下突发事件情景网络结构,通过动态贝叶斯网络直观呈现情景演化过程。【结果/结论】研究结果表明,情景推演模型在时间推理与事件发展的顺序上与突发事件演化过程基本一致,通过应急活动扰动分析,证实知识元表示和动态贝叶斯网络方法的有效性,为舆情引导提供一定的参考。 相似文献