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941.
刘鸽 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):70-72
20世纪80年代.为适应改革开放对人才培养的需要,我国的英语教学引入了交际法.并将教学指导思想定位于交际能力的培养。然而,在教学实战中.人们认识到不能忽视语言知识的掌握,为此采取了折衷的态度。但折衷不是英语教学的发展趋势。本文以折衷和综合的基本定义为出发点.探讨了我国英语教学指导思想的发展情况.并以我国高中英语教材为例,证明我国的英语教学走向综合教学的道路。 相似文献
942.
中国特色社会主义进入新时代,职业教育深化产教融合、校企合作势在必行。新时代,校企深度融合应达成共同育人目标、应采用灵活多样的模式、应建立骨肉相连的合作伙伴关系、应有多种形式的合作内容等。政府政策如何有效落实、第三方如何正确指导和质量监督、职业院校如何提升服务能力、校企如何沟通交流是难点。破解之策在于:地方政府成立机构,出台可操作实施细则;行业协会搭建引领、指导和监督平台;职业院校建设网络学习空间,提升服务能力;校企之间建立良好的情感融通。 相似文献
943.
944.
成本-效益分析范式在经济人的理论假设之下,为政府绩效评估提供了一套独特的分析工具,并从另一个层面揭示了现代公共行政的精神内涵。但在具体实践过程中,它也面临种种挑战:环境上的困境、分析客体的不明确、分析主体的缺乏等。正确面对这些挑战的办法就是改革,从环境、制度、人才等方面为其发挥作用创造条件。 相似文献
945.
尹璐 《北京工业职业技术学院学报》2019,18(3):90-92,97
为了鼓励高职院校非电类专业学生考取低压电工作业证书,使学生在就业时有更多的选择机会,以北京农业职业学院农业装备应用技术专业电学类课程教学改革与实践为例,通过将理论教学和实操训练内容优化整合,融入低压电工作业取证的相关内容,采用多种教学方法和多元化教学手段,加强高职非电类专业学生的理论学习,以期为非电类专业学生更好地就业、自主学习、可持续发展打下基础。 相似文献
946.
论和谐社会视角下的利益分化与政府整合 总被引:1,自引:0,他引:1
甘晓涌 《楚雄师范学院学报》2007,22(2):95-98,108
随着改革开放的进一步深入和发展,利益群体日益分化所必然产生的利益竞争、摩擦、冲突、矛盾甚至对抗,客观上要求政府必须进行有效的整合。当前,建立健全公共利益的实现机制、公平的利益分配机制、畅通的利益表达和利益综合机制、合理的利益补偿机制是政府进行整合的重要途径和主要内容。 相似文献
947.
“五四”时期涌现一批学贯中西的文坛巨匠,他们中西兼顾,既有超群的外语水平,又有丰厚的国学功底。这一现象引发目前外语学习与科研的深思和借鉴。比较文学学科的开放和包容性使得这一新兴学科极具活力和生机,它以比较的视野跨越中西语言文化,实现了异质文化的对话与交流。学习英语的目的不只是会说会写这种语言,更重要的是利用语言工具来进行跨文化交际,而不失自己的文化身份。目前英语专业学科设置相对单调和滞后,中国文化在英语专业中涉略极少,全球化语境下脱离母语文化语境的英语学习与研究无异于是“扬短避长”。英语专业课程设置不妨借鉴比较文学课程的优势,与之进行适当调适与融合,从而促进英语专业发展以达到文化渗透、中西共融的目的。 相似文献
948.
职业教育产教融合涉及众多重要利益相关者,必须通过协同治理推动治理方式变革,加速提升治理体系、治理能力的适应性与现代化。协同治理是现代产业体系建设的迫切需求,是职业教育类型发展的必由之路,也是治理方式创新变革的重要内容。相较于传统治理,协同治理从被动走向自觉,从个案走向系统,从无序走向有序,从单点走向多核。面对当前职业教育产教融合治理主体不清晰、治理对象不精准、治理方式不科学、治理措施不到位等诸多实践困境,应从完善政策体系、推动资源集约、搭建优质平台、激发内生动力等方面优化协同治理的路径。 相似文献
949.
可用单内点子域精细积分法求解Schrdinger方程初值问题。当单内点精细积分中的传递函数即指数函数用Taylor展开式的一阶近似来替代时,精细积分转化为差分方程。文章研究了这一对应关系。各种常见差分格式均找到了对应的单点精细积分格式,并在单点精细积分一般公式中得到了统一表达式。 相似文献
950.
余健明 《湖北广播电视大学学报》2007,27(12):145-146
本文分析了英语广告中造词和错拼等特殊词汇手段的广告宣传效果,指出这些特殊手段往往能令广告受众产生新奇的心理愉悦,从而成功地达到宣传和提升产品形象,强化和优化广告注意价值和记忆价值的功效,刺激顾客购买欲望的目的。在翻译处理这类广告时,译者应优先考虑广告功效的对等,而不应拘泥于形式和内容上的对等。 相似文献