全文获取类型
收费全文 | 2099篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
教育 | 1521篇 |
科学研究 | 217篇 |
体育 | 157篇 |
综合类 | 155篇 |
信息传播 | 104篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 59篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 29篇 |
2015年 | 55篇 |
2014年 | 175篇 |
2013年 | 141篇 |
2012年 | 242篇 |
2011年 | 203篇 |
2010年 | 142篇 |
2009年 | 93篇 |
2008年 | 110篇 |
2007年 | 150篇 |
2006年 | 143篇 |
2005年 | 119篇 |
2004年 | 85篇 |
2003年 | 73篇 |
2002年 | 70篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有2154条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
Mark D. Reckase 《Educational Measurement》2006,25(2):4-18
A conceptual framework is proposed for a psychometric theory of standard setting. The framework suggests that participants in a standard setting process (panelists) develop an internal, intended standard as a result of training and the participant's background. The goal of a standard setting process is to convert panelists' intended standards to points on a test's score scale. Psychometrics is involved in this process because the points on the score scale are estimated from ratings provided by participants. The conceptual framework is used to derive three criteria for evaluating standard setting processes. The use of these criteria is demonstrated by applying them to variations of bookmark and modified Angoff standard setting methods. 相似文献
152.
李凌 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(1):54-56
营造口头作文情境,创设集体互动氛围。构建评改新课型,引导个体互动行为。启动激励动力系统,优化外语互动环境。 相似文献
153.
154.
《电机及电气控制》精品课程的建设与总结 总被引:1,自引:0,他引:1
本文围绕精品课程建设的"五个一流",从教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等方面入手,介绍了《电机及电气控制》精品课程的建设内容,阐述了我们在教学方法和手段改革中的主要做法,即:引入工程实例组织"项目教学",拉近理论与实际应用的距离;增加课内动手练习,在专业教室进行"一体化教学",帮助学生直观地理解所学知识;运用课程实验、课外研究性实验和综合实训周相结合的方法,强化技能训练。 相似文献
155.
程春萍 《苏州市职业大学学报》2005,16(3):11-12
在市场经济条件下,影响成人教育专业设置的因素很多。为更好地适应社会经济、科技以及学生自身发展的需求,专业设置要了解职业内涵及其形成发展规律。本文从职业能力分析入手,重点阐释地方经济发展、职业内涵、科学技术发展水平、学生择业需求等基本要素对专业设置的影响。 相似文献
156.
高校体育教育专业改革发展的思路 总被引:6,自引:0,他引:6
刘春来 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(6)
采用综合研究方法,对江西省高校体育教育专业在培养目标、课程设置、师资建设等方面的状况进行调查分析,并在此基础上,提出高校体育教育专业改革的基本思路,以期为我国高校体育教育专业的发展提供借鉴。 相似文献
157.
艺术体操、健美操专项课内容设置与教学效果分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在一个教学单元内设置艺术体操、健美操两个运动项目,将两类项目的特点,内容和风格有机地结合起来,能够更好地提高大学生对美的欣赏能力、理解能力和感受能力,促进他们科学思维能力的发展,有利于终身体育教育。教师的敬业精神、教学水平、知识结构、组织教法是课堂教学质量的关键。拓宽教学思路,改革考试形式,运用多媒体教学手段进行体育理论课的教学,是深化改革,提高质量,促进体育教学持续发展的保证。 相似文献
158.
159.
160.
采用文献法和访谈法,对中美8所高校运动训练类专业的培养方案进行比较,旨在完善我国高校运动训练专业人才培养方案,为培养适应时代发展和社会需求的运动训练专业人才提供新思路。研究发现,美国高校的培养目标定位更务实,公共必修课的设置更关注人文与科学素养培育,学分修读更强调过程性评价,以及专业实践课采用“早实习、多实习”的方式,对培养过程的严格监控等做法值得借鉴。 相似文献