全文获取类型
收费全文 | 221824篇 |
免费 | 2477篇 |
国内免费 | 2638篇 |
专业分类
教育 | 169899篇 |
科学研究 | 17687篇 |
各国文化 | 355篇 |
体育 | 13045篇 |
综合类 | 14616篇 |
文化理论 | 173篇 |
信息传播 | 11164篇 |
出版年
2024年 | 66篇 |
2023年 | 355篇 |
2022年 | 1322篇 |
2021年 | 2292篇 |
2020年 | 3024篇 |
2019年 | 2207篇 |
2018年 | 1465篇 |
2017年 | 1420篇 |
2016年 | 1951篇 |
2015年 | 4957篇 |
2014年 | 12550篇 |
2013年 | 12325篇 |
2012年 | 16350篇 |
2011年 | 17685篇 |
2010年 | 13312篇 |
2009年 | 12480篇 |
2008年 | 14639篇 |
2007年 | 18688篇 |
2006年 | 18125篇 |
2005年 | 16265篇 |
2004年 | 14250篇 |
2003年 | 12655篇 |
2002年 | 10153篇 |
2001年 | 8167篇 |
2000年 | 4547篇 |
1999年 | 1754篇 |
1998年 | 817篇 |
1997年 | 685篇 |
1996年 | 635篇 |
1995年 | 335篇 |
1994年 | 323篇 |
1993年 | 233篇 |
1992年 | 181篇 |
1991年 | 121篇 |
1990年 | 88篇 |
1989年 | 59篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 63篇 |
1984年 | 55篇 |
1983年 | 38篇 |
1982年 | 52篇 |
1981年 | 43篇 |
1980年 | 13篇 |
1979年 | 22篇 |
1978年 | 38篇 |
1977年 | 42篇 |
1976年 | 34篇 |
1957年 | 10篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
871.
CSSCI与科学学类源期刊学术影响力初步分析 总被引:5,自引:0,他引:5
本文介绍了CSSCI及其基本功能 ,尤其对于合理评价我国人文社会科学研究具有重要意义。以 8种科学学类CSSCI源期刊为对象 ,利用CSSCI生成的影响因子等部分指标和相应数据 ,初步分析了该类期刊的学术影响力。 相似文献
872.
873.
中国古代目录学是一门成熟的学科吗? 总被引:1,自引:0,他引:1
迄今为止的中国古代目录学研究虽然取得了一些成绩,但由于学科的理论畛域不明确、研究方法上多重视历史的还原而不是理论的重建、因不能提供意义创造,导致中国古代目录学尚不是一门成熟的学科。文章最后指出了应努力的方向。 相似文献
874.
面对WTO对现有教育模式带来的冲击和机遇,分析了目前计算机教育存在的不足,提出了改革现有计算机教学的若干建议。 相似文献
875.
近代竞技运动发轫于英国的背景解读 总被引:4,自引:0,他引:4
产业革命以后 ,随着机械在产业方面所占的比重急剧上升 ,有关人们身体的运动 ,在英国大众的生活中成了基本的要求。本文从英国民族心理特性、产业社会生活方式、政治制度和自然条件等角度 ,探索了奠定英国近代竞技运动发轫的历史轨迹 相似文献
876.
肌肉放松能力是短跑技术结构的重要组成部分。通过科学、合理、有效的训练,培养和提高运动员的放松能力,对于提高短跑成绩具有重要意义。 相似文献
877.
本文阐述了创新教育与体操课堂教学特征及其教学效果 ,列举了课堂上创新教育的常用方式和实施创新教育的有效措施。通过技巧教学对培养学生的创新能力做了初步的探讨。 相似文献
878.
高校学报《稿约》的现状调查与撰写建议 总被引:2,自引:2,他引:0
调查了我国100种高校学报的<稿约>.认为目前我国高校学报<稿约>缺乏必要的规范性,在学科要求、征稿范围、稿件格式、投稿方式、作者文德和稿件收费等方面存在着一些问题.针对这些问题提出了改进建议. 相似文献
879.
藏书工作要体现“读者至上”的思想原则 总被引:12,自引:0,他引:12
图书馆的根本任务是为读者服务。藏书工作是图书馆工作的第一环节 ,理当首先体现“读者至上”思想。藏书工作中的“读者至上”原则体现于藏书收集、图书检索、藏书布局及藏书流通等环节中。此外 ,注意读者阅读倾向 ,及时调整收藏 ,也是藏书工作中“读者至上”思想的体现。参考文献 2。 相似文献
880.
论非"211工程"高校图书馆对CALIS的利用 总被引:10,自引:0,他引:10
从高校文献保障这个角度介绍了CALIS,指出非“211工程”高校图书馆利用CALIS的意义及要注意的几个问题,旨在明确非“211工程”高校图书馆应该走文献资源共建、共知、共享的整体化发展道路。 相似文献