理工院校高等数学教学改革的研究

高等数学学科本身的特点和外在的现实情况使我们的教学面临着越来越大的压力．这种压力促使我们在教学上做更多的探讨与研究，才能更好的适应不断发展变化的形势的要求．不但完成基本的教学任务，而且使得各个层次的学生都有所收获．     

基于专业综合改革试点改革的化学化工类创新实践教育研究

面对社会对创新型和应用型人才的需求,首先分析湖北理工学院化学与化工学院化工专业实践技能教育教学中存在的问题,然后系统论述培养学生实践技能的主要途径,以期为创新人才培养模式提供参考。     

理工科院校思想政治教育课的就业视角研究

从大学生就业的视角出发,理工科院校的思想政治教育课应进行必要的教学改革,应以就业为导向改革教学内容,要树立就业服务意识,采用“模块化”和“弹性化”的教学模式,还应加强大学生心理健康教育的力度,只有这样才能达到预期目标。     

过控专业本科生企业生产实习的经验和思考

针对过程装备与控制工程专业本科生的企业生产实习课程,本文对实习内容、实习环节等教学要素进行了分析,探讨了进度安排、校企合作相结合方面的内容,并以提高本科生工程实践能力为目标,在实习内容安排和教学科研相促进方面提出了建议。     

An Australian study of possible selves perceived by undergraduate engineering students

In this study, we worked with second-year engineering students at an Australian university to examine previously identified threshold concepts within the theoretical framework of Possible Selves. Using workshops as the context for intensive work with students, students were encouraged to consider their future lives and work, including their engineering fears, expectations, and aspirations. The findings revealed many students to have a poor understanding of the realities of engineering work. Moreover, perceived gaps between self-efficacy and the requirements of engineering work appeared to be motivating if students deemed it possible to reduce the gap, but demotivating if they identified a characteristic over which there was perceived to be no control. The study suggests that these engineering students needed more opportunities to explore both the roles of engineers and their own possible selves. Overall, the findings indicate that higher education students may need encouragement and support to explore potential future roles, and they strengthen calls for further research in this area.     

基于"供给侧"的食品工程专业学位研究生培养模式探索

本文对食品工程专业背景,研究生培养方案,社会认可度等现状进行分析,查找当前情况下食品工程专业硕士在培养模式上存在的问题与不足.从实际出发,围绕高校供给侧教育改革方针,积极改革课程设置,增强师资团队实力,提高硕士实践能力,学习发达国家高水平培养模式,基于供给侧理念,构建食品工程专业学位研究生培养模式,提高食品工程专业硕士综合素质,使其符合市场、企业、社会的需求.     

地下结构抗震课程教学实践与探索

《地下结构抗震》课程是城市地下空间工程专业一门重要的专业课,是理论与工程实践密切联系的一门课程,要求学生通过学习,能够掌握地下结构抗震研究发展现状及趋势、地下结构的典型震害机理、地震工程的基本知识、地下结构抗震的设计理论和方法。本文通过对比分析“地下结构”和“地面建筑结构”的异同以及本科生先修专业基础课方面的不足,提出针对《地下结构抗震》课程的讲授方法,从形象化展示地下结构与地面建筑结构的区别;教学重点和教学方法调整;培养学生解决实际工程能力;坚持教学与科研一体化,相互促进、协调发展等四个方面详细展开,旨在改革传统的教学方法,有效提高教学质量。     

地方应用型工科院校社科联建设创新路径研究——以N高校为例

地方应用型工科院校在助推高水平应用型工程大学建设过程中,离不开校社科联有效机制的建立。工科院校社科联建设应从科研平台建设、创新机制两大方面着手,加强对外交流,强化服务社会意识,加强制度建设,建立重点培育机制,建立人才培养机制等,充分发挥社科联在推动工科院校社科发展方面的积极作用。     

基于组件的软件开发方法

对组件开发所遵循的主要规则给出了详细的论述，对基于组件的软件开发方法以及对影响基于组件技术开发的因素阐述了自己的观点。     

工科院校计算方法课程混合式教学模式探索

文章针对工科院校计算方法课程的特点和所面临的教学现状,探究计算方法课程线下线上混合式教学模式的应用方法,从而创新高校教学模式,优化课程内容,加强师生间的信息化互动,形成独特的评价体系,提高课程教学效果。线上线下混合式教学模式的实施包括三部分:课前内容安排,课中知识点讲解,课后测评及反馈。