农产品国际竞争力实证分析——以湖南省为例

通过国际市场占有率,显示性比较优势以及贸易竞争力指数三种方式对湖南省农产品的国际竞争力的评价结果表明,湖南省农产品的国际竞争力近年有所下降。为了提高湖南省农产品的国际竞争力,我们必须：增加科技投入,调整农业结构,发展农产品加工业,培育农头企业,以及加强出口质量安全工作,等等。     

从薛定谔方程谈量子力学与经典物理的区别

薛定谔方程是量子力学的基本方程 ,其地位与经典物理中的牛顿运动方程相当。文章从薛定谔方程中关于微观粒子运动状态的描述和微观粒子力学量的表达等方面谈量子力学与经典物理的区别。文章阐明 ,量子力学的基本规律是统计规律 ,而经典物理的基本规律是决定论、严格的因果律。但在普朗克常数h→ 0的极限情况下 ,量子力学就过渡到经典物理学     

高等数学教学方法初探

结合非数学专业学生的实际,通过实例着重从四个方面阐述了在高等教学教学中具有探索和实践意义的教学方法。     

一阶中立型微分方程的振动性

研究变系数中立型泛函微分方程的解的振动性问题 分别获得了保证两类中立型方程的所有解振动的充分条件 ,改进了已有的部分结果 ,而且在某种程度上 ,我们的结果是不可改进的。     

《市场调查和预测》中直线方程的系数求解方法探讨

《市场调查和预测》是市场营销专业和工商管理专业的一门必修课程,市场预测的时间序列法和因果分析法中经常会提到直线方程,关于直线方程的系数求解,不同情况下可以用不同的方法解决,为了帮助学生理解记忆、提高教学效果,现专门针对直线方程的系数求解及应用范围进行例题讲解并归纳总结．     

数字人文技术研究者采纳意愿影响因素——以技术接受模型为视角

数字人文技术为人文学科发展带来了全新的研究方法和研究视角,推广该类技术的应用对人文学界和图书情报学科的发展均有积极作用。为探究影响数字人文技术被人文学科研究者接纳的潜在因素,文章以技术接受模型及其扩展为理论基础,通过引入系统质量、社群影响和个体创新三个外界影响因素,建立数字人文技术研究者采纳意愿模型,并收集问卷数据进行分析,验证提出的假设,探究影响接纳数字人文技术的意愿情况。实证结果表明:系统质量对感知有用性有积极影响,个体创新对感知易用性有积极影响,社群影响对数字人文技术的感知有用性和感知易用性有积极影响,感知有用性与感知易用性对研究者的使用态度均有积极影响。基于以上结论提出推广数字人文技术的建议。     

用拉格朗日方程求解椭圆摆的周期

应用拉格朗日方程求解椭圆摆的周期,比用牛顿力学的方法简明方便.更体现出应用拉格朗日方程解复杂问题的优越性.     

资源拼凑对企业创新绩效的影响——以环境动态性为调节变量

在相关文献梳理的基础上,提出各个变量之间关系的理论假设,并对我国企业创新的实践数据进行实证分析。研究结果显示,利用式资源拼凑有利于创新绩效的提高,而探索式资源拼凑与创新绩效之间存在倒U型关系;环境动态性在利用式资源拼凑与创新绩效之间起负向调节作用,在探索式资源拼凑与创新绩效之间起正向调节作用。     

基于精准扶贫视角的科技特派员胜任力研究

针对重庆市308位参与精准扶贫活动的科技特派员的调查数据,建立结构方程模型探讨科技特派员的胜任力特征对精准扶贫过程中帮扶效果的影响关系。研究得出：科技特派员的胜任力模型包括思想意识、工作技能、指导帮扶能力、创业帮扶能力四个维度19项指标。科技特派员的思想意识对其创业帮扶能力具有较强的积极影响,工作技能对其指导帮扶能力和创业帮扶能力均具有积极影响,优秀的帮扶能力可以对精准扶贫帮扶效果产生积极作用。因此,应根据该胜任力模型建立提高科技特派员胜任力的培训长效运行机制,完善其在精准扶贫过程中的创业管理体制。     

高职学生信息素质教育调查研究——以广东理工职业学院为例

以广东理工职业学院667名学生为样本,从信息意识、信息知识和能力、信息道德三个方面对高职学生信息素质状况进行调查分析,研究发现信息素质教育课程的学习对高职学生信息素质的提升没有起到决定作用。高职院校应当从信息素质教育课程改革、嵌入专业课教学、注重特殊群体教育、与校园文化结合等方面开展高职学生信息素质教育。