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91.
我国社会对于防治“非典”在知识、心理、组织、物资方面的准备不足,既反映了我国社会在防灾安全机制建设方面的问题,也反映了我国包括大学在内的科研机构的研究职能发挥的局限性。造成这种局限性的原因,一是科研观念中的过分“有用性”追求,一是科研管理制度中的急功近利性倾向。所以,在我国的大学中建构以理性、公平、宽容、自由为特征的科研观念及制度,应该是大学科研事业发展的重要内容。 相似文献
92.
耿丽萍 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):200-202
近几年,大学生报考公务员热不断升温,呈现出非常的态势。大学生"考公务员热"现象令人担忧、引人深思,我们应冷静地分析、探索这一现象隐含的社会症结以及产生的现实原因,并积极采取应对措施,以期使之降温,最终使大学生报考公务员现象回归常态。 相似文献
93.
突如其来的新冠肺炎疫情是对城市应急处理能力的一次大考验,信息化应用在疫情防控和保障复工复产过程中起到了至关重要的作用。尽管新冠肺炎疫情让城市生活、生产受到严重影响,在信息化技术的支撑下,城市迎来了发展方式的转型。新型智慧城市促进了新业态的出现,激发了新城市活力。新型智慧城市建设成为应对疫情的有效措施之一,它是未来城市发展形式的重点。以新兴技术引领的第四次工业革命让城市信息化成为时代的重要特征,也让其成为我国实现现代化和提升国际竞争力的应有之义。未来,城市需要在维护日常管理与危机应对需求之间保持平衡,应将新型智慧城市的内涵与城市公共安全、可持续发展融合,着力提升城市建设管理的科学化、精细化、智能化水平,真正让城市生活更美好。 相似文献
94.
突发自然灾害事件导致的微博舆情蔓延迅速,影响巨大。建立了微博舆情蔓延SIR模型,以2013年4月20日四川省雅安地震这一自然灾害事件在新浪微博上的舆情蔓延为例,采用MATLAB仿真,对微博舆情蔓延规律进行实证研究。开创性地同时从情报学和传染病学的角度来研究突发自然灾害事件微博舆情蔓延特征:从微博舆情蔓延的速度、广度、深度来分析微博舆情蔓延的离散分布、小世界、最小努力性的情报学特征;从“病原体冶、传染性、免疫性来分析微博舆情蔓延的传染病学特征。结合这两方面的特征,从微博舆情的“传染源冶、“传播途径冶、“易感人群冶的角度提出微博舆情蔓延控制措施,为突发自然灾害事件微博舆情应急管理提供理论和实践支持。 相似文献
95.
以疫情期间接受线上教学的辽宁省高校大学生1262个样本为研究对象,通过网络问卷来调查疫情下高校学生大规模线上学习状况,分析出影响学生线上学习效果的因素是网络与教学平台、学生自主学习态度与能力、教师在线技术与能力等。基于此提出线上教学质量提高的建议。 相似文献
96.
97.
一类具有阶段结构的自治传染病模型的稳定性 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了一类具有阶段结构的传染病模型,找到了各类平衡点存在的阈值条件,并讨论了各平衡点的稳定性. 相似文献
98.
目的:探讨婴儿维生素k缺乏症致颅内出血的病因、诊治与预防.方法:对66例婴儿维生素k缺乏症的临床资料进行综合分析.结果:母乳中的维生素k含量低是造成婴儿维生素k缺乏症的主要原因.本组58例颅内出血病例的死亡率为17.2%,各种神经系统后遗症34.5%.结论:提高对本病的认识,加强对母乳喂养的指导,普及新生儿维生素k的预防用药,早期诊断,早期治疗可以降低本病的死亡率及减少后遗症的发病率. 相似文献
99.
2020年,武汉爆发新型冠状病毒肺炎重大疫情。面对突如其来的疫情,人们更加意识到生命的重要性,应该尊重生命、珍惜生命、敬畏生命。此时对儿童进行生命教育显得格外重要。需从儿童生命教育的概念和特征方面理解儿童生命教育的内涵:儿童生命教育既是种生命的教育,又是类生命的教育;儿童生命教育具有超越性、可持续性与主体间性的特征。儿童生命教育的价值从人的生命的三种属性体现出来:在自然生命属性方面,要顺应规律、呵护生命、永葆活性;在社会生命属性方面,要融合交互、担当使命、和谐共生;在精神生命属性方面,要涵养心灵、敬畏生命、构筑全人。实施儿童生命教育的路径:将儿童生命教育纳入国家课程体系;建设儿童生命教育教师队伍;开发儿童生命教育园本课程;创设儿童生命教育实践环境;构建三位一体的儿童生命教育网络。 相似文献
100.
2020年初新型冠状病毒肺炎疫情在全世界迅速蔓延,对我国的体育发展造成了严重的影响,体育特色小镇的发展在本次新冠疫情中也遭遇重创。在新冠疫情的背景下对体育特色小镇的治理及发展策略进行研究,并针对存在的问题提出相应对策,旨在为我国体育特色小镇的持续发展提供参考。 相似文献