章武郡治所辨析

东汉末年，魏王曹操在今河北省的大城、文安、黄骅以及河间的北部、天津市的静海县一带设置章武郡。章武郡至隋初撤，期间存370余年，是中原地区通往东北地区的战略要地。章武郡治始置地方，自唐以降，存在大城与黄骅两地矛盾的记载，至今一些专业人士还存在模糊认识。考证章武郡治地方，要放在东汉末年的政治、军事及地理状况中，进行考察、甄别，如此才能科学地辨别出何地是章武郡治始置地方。     

论黄遵宪"交邻之有大益"的开放思想

黄遵宪是中国近代杰出的爱国外交家,在其十余年的外交生涯中,通过对中西政治体制的深入考察,提出了"交邻"的开放理论,论证了"交邻之有大益"的历史必然性.这种开放思想在当时无疑是正确的、前瞻性的,对今天构筑社会主义改革开放理论与实践亦有宝贵的历史价值和现实意义.     

屈原文学创作自觉性探微

文学的立名传世观,虽然是在屈原死后的200余年到司马迁及以后的文学家笔下才有明确、完整的表述和尽情的发挥,但作为一种观念却早在屈原出生前的春秋时代就出现了.屈原对我国立名传世的传统文学观念的形成和确立,起了继往开来的关键性作用.屈原在文学创作上的成功,除了他特殊的人生遭际、丰富而深刻的社会生活体验和高度的文学素养之外,更主要的是他在政治斗争失败之后,迅速构建了他立名传世的文学思想,并在这一思想的指引下自觉地有意识地坚持不懈地进行创作.     

从试验探索到开拓创新——中国特色社会主义实践观的演进和转换

建设中国特色社会主义的伟大实践和重大理论是不断推进的过程,在这个过程中,我们党形成了两个重大的理论成果———邓小平理论和"三个代表"重要思想。与两次重大理论飞跃相随,建设中国特色社会主义的实践形式和实践观念也实现了演进和转换———从邓小平理论的"试验"实践观发展到"三个代表"重要思想的"创新"实践观。这两种实践观是一个相互联系的统一体,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践之中。     

试论路翎建国前后创作心态的复杂性

作为胡风现实主义理论的积极实践和来自国统区的一名作家，路翎在建国前后的创作心态比较复杂。一方面，他感受到1948年《大众艺丛刊》批判以来的压力，决心创作积极明朗的作品，小说集《朱桂花的故事》是他顺应时代规范的结果；另一方面，他又不甘完全放弃以往创作中关注生命本真状态的努力，而在话剧中小心翼翼地继续这一探索。在矛盾中几经犹豫之后，路翎终于告别自己的“虚伪”，在《洼地上的“战役”》《初雪》等小说中再次张扬了生命关怀这一主题。这次大胆的尝试虽然没有突破时代规范的桎梏，但体现出他敢于坚持学本位立场的精神和勇气。     

公共英语学习策略的构建及其实施

学生在公共英语学习中使用有效的学习策略,不仅可以大幅度地提高学习效率,还可以减少课业负担,极大地改善学习状况。     

论我国现行公司设立制度的完善

我国现行公司法对公司设立的规定,在价值取向上存在着重安全而轻效率,实施中重事前控制而轻事后监管.如何从法律监督、公司自治和社会监管三方面对公司成立后进行有效监管,在公司法中实现交易公平与交易效率的最佳结合,保障公司人格健全发展和社会经济稳步前进,是我们面临的重要课题.     

论继承法上的赠与冲算制度

大陆法系国家或地区的继承法大多通过继受罗马法而建立起了赠与冲算制度,这些制度在现代社会呈现出一些共同趋势。我国民间同样有赠与冲算的习惯,未来民法典应当设立赠与冲算制度,以弥补现行立法之不足。     

学分制下大学物理实验课程的改革与探索

通过完善和充实物理实验项目,模块化组织教学,实行实验项目和实验时间的开放,使其满足学分制下教学的需要。将现有的演示实验室、仿真实验室和提高与研究性实验室的开放相结合,为学生提供一个填平补齐、研究提高、探索拓宽的实验场所,培养和加强学生的实验能力和创新能力。     

立德树人视角下高职学生校园活动的四结合架构

学生校园活动是实现立德树人根本任务的重要载体。通过对多所高职院校学生活动现状研究,提出了高职院校学生校园活动与学分制结合、与学生品德考核结合、与学生就业方向结合、与学生成长结合的"四结合"架构,为实现立德树人根本任务提供了可借鉴的校园活动方案。