学生体育成绩评定的探讨

在分析传统体育课成绩评定存在问题的基础上,提出了成绩评定应包括健康、“三基”、爱好及特长评价3个部分,进而建立了以标准分为基础,能表达学生体质和爱好及特长的学生体育成绩综合评定方法,对科学、有效地评定学生体育成绩进行了探讨。     

网络期刊的特性分析与利用评议

分析了网络期刊的发展现状及特点，对网络期刊、特别是几种常用数据库及其利用情况进行了评议。     

一个基于知识处理的网络考试系统的设计*

网络教育考试系统是网络教育的有机组成部分,本文在对目前已存在的网络考试系统中存在的问题加以分析，设计并简单论述了一种基于知识处理的集考试、分析和个性化帮助于一体的解决方案，文章同时对部分关键问题进行了讨论。     

学生评教权的法律分析

学生评教权来源于学习权,是一种自由权、可选择性权利、专属权利和私权。教师教学自由权相对于学生评教权享有优先权。学生评教可看作是学术权力和行政权力的拓展,但不能作为人事决策的依据。为了规范和保护学生评教权,应该教育学生明确评教的目的,客观评教,让教师真正有效地参与评教全过程,学校要尊重学生的评教权利并正确使用评教结果。     

“第九届全国冯友兰哲学研讨会”述评

"第九届全国冯友兰哲学研讨会"于2010年8月在河南唐河举行。与会学者围绕"冯友兰哲学与中国现代哲学"的主题,主要从冯友兰哲学与哲学史思想的历史地位与价值、方法论思想、境界说、局限性四个方面展开探讨,成果斐然。     

再认识和评价汉字新旧字形问题

1965年,《印刷通用汉字字形表》的颁行,使印刷汉字得以规范,为汉字字形的发展带来了又一个春天,然而在进一步分析汉字原有字形和新规定字形时,发现二者仍存在诸多问题。文中对印刷字形中存在的问题、产生的原因进行了具体分析和评价,进一步阐明了汉字规范化的重要性和必要性。     

基于FANP的创新型企业评价模型研究

创新型企业对于促进企业自主创新、提高企业创新氛围、建设创新型国家具有重要作用,而正确和科学的创新型企业评价指标和评价方法是促进创新型企业发展的关键。但目前创新型企业评价多采用单一视角,且在评价过程中没有做到体现政府主导的同时降低评价过程中的主观性,并且没有按照产业类型对创新型企业进行划分。针对以上不足,首先,基于过程视角构建了创新型企业评价指标体系;其次,针对指标之间的模糊性、存在依赖和反馈关系的特点,以及体现政府主导作用,采用模糊网络分析法(FANP)确定三类产业(制造业、基础产业、服务业)创新型企业评价模型;最后,应用实例对创新型企业评价模型进行验证。     

省区影响因子—中国各省区科技发展趋势评价

本文以1989－1998年SCI收录中国科技论文量和引言量为评价依据，建立了省区影响因子，并以其为评价指标，给出10年来中国各省区科学发展趋势的评价分析。     

音像教材设计刍议

电大在课程设计时,往往要进行两种以上教学媒体的建设,各种媒体的教学功能不同。本文仅以“邓小平理论概论”课程为例,阐述音像教材设计思想,分析学生反馈意见,讨论音像教材的设计问题。并提出进一步的思考。     

基于层次分析法的地方政府公共危机管理能力评估应用研究

快速发展中的中国社会公共危机频发,这对地方政府的危机管理能力提出了更高要求,了解、评估一个地区的公共危机管理能力成为一项重要且迫切的工作.通过将层次分析法引入到地方政府公共危机管理能力的评估中,将多重多样的危机管理能力评估指标量化衡量并确定其权重,为更细、更全面地了解地方政府的危机管理能力提供方法支持.