邓小平对马克思世界历史理论的继承与拓展

世界历史理论是马克思恩格斯创立的历史唯物主义理论的重要组成部分。由于近代工业的兴起和发展,人类社会的历史必然由民族的、国家的历史走向世界历史。邓小平继承了马克思世界历史理论的世界观和方法论,并在建设有中国特色的社会主义实践中丰富和拓展了这一理论。这种继承、丰富和拓展首先表现在重新认识资本主义,重新认识社会主义,实施对外开放战略这三个方面;其次,这种继承、丰富和拓展还在于从理论和实践两方面解决了社会主义国家怎样同世界各国交往的问题。     

基于物元可拓理论的建筑施工安全风险评价

在建筑项目施工过程中,风险影响因素存在复杂性与多样性,这就要求在建筑施工过程中要尽可能科学、准确地对风险因素进行识别与评估。结合建筑行业施工的特点与安全需要,构建建筑施工安全风险评价指标体系,通过G1法确定指标权重,联用物元可拓理论与G1法,建立G1法-物元可拓理论综合评价模型,并进行评价应用,最终得出工程实际风险等级。实证应用表明,基于物元可拓理论的建筑施工安全风险评价结果符合实际安全等级,该方法具有可靠性。     

市场交易类动词与反训

古代汉语里表示市场交易的动词由于事涉两方，双方的行为互相依存，词义因此而规律性地朝相对的方向转化，大多成为反训字。不但表示买卖活动的动词是这样，表示借贷行为、财物往来的动词也是这样。     

“延伸品牌陷阱”论及其局限性

近年来，品牌延伸成了广告学的热点话题，有人赞同，有人反对，持反对意见的学认为，忽视消费心理特征的品牌延伸容易使企业跌入“延伸品牌的陷阱”。对此，本在对大量营销实践进行系统分析的基础上认为，“延伸品牌陷阱”论受市场竞争程度、企业财力及品牌管理经验等因素的制约，因此，该理论存在一定的局限性。     

浅析高职公共英语向专业英语教学的衔接与延伸

随着世界经济的全球化和高等教育国际化的发展,各国在实践中逐步探索出适合本国国情的高等职业教育模式,积累了丰富的经验。本文在我国高职教育"以应用为目的,实用为主,够用为度"的前提下,对专业英语教学如何借鉴发达国家的办学理念,突出"以实用内容学习为指导,以实用能力培养为中心"的教学思路进行了深入的探讨。     

浅析传统图形在标志设计中的应用

标志的本质是信息传播,这是现代标志设计的核心.标志是一种具有象征性的大众传播符号,它以精炼的形象表达一定的含义,并借助人们的符号识别、联想等思维能力,传达特定的信息.传统图形艺术在现代标志设计中的应用,更进一步体现了具有几千年历史及厚重文化基奠的图形艺术魅力,也是引导和启发现代标志设计的一个契合点.从形象的拓展和象征的外延上来认识和理解现代标志设计中的传统图形艺术的融入.通过这些融合,才能设计出既保留传统图形的艺术神韵,又体现现代感及时代性并极富内涵的优秀标志.     

中国基金管理公司品牌建设的必要性研究

2006年中国基金业得到快速发展,基金业内的竞争在经历了产品竞争、渠道竞争、投资业绩竞争三个阶段之后,各基金公司意识到品牌正在成为竞争的利器。因此,当前品牌建设对基金公司及顾客的重要意义显得越来越突出。     

Becoming an agricultural advisor – the rationale,the plan and the implementation of a model of reflective practice in extension higher education

Purpose: This paper argues the rationale for a model of reflective practice in the formation of young agricultural advisors and to use this model to inform a wider discussion on the importance of the different levels of reflection in agricultural extension higher education.

Design/methodology/approach: The paper presents a model of four reflective practice modules conceived as successive building blocks in the professional development of a reflective agricultural advisor and examines the model through the lens of theory and the lens of experience of the first cohort of students to complete the programme.

Findings: Experiential learning with structured critical reflection is shown to support the integration of knowledge gained into new professional identities as agricultural advisors.

Practical Implications: Curricula for higher education in agricultural extension need to be revitalised and refreshed to address the mismatch between the emphasis on the social dimensions of extension in the literature and the general lack of attention to this in the education and formation of agricultural advisors.

Theoretical Implications: The paper presents a model of reflective practice that draws on experiences in other professions that could be applied to early career and continuing professional development for agricultural advisors.

Originality/Value: By presenting a model for reflective practice, the author intends to stimulate a wider discussion on the importance of the different levels of reflection in agricultural extension higher education.     

基于双重对称延拓的HHT端点效应抑制方法

经验模态分解( empirical mode decomposition,EMD)存在端点飞翼的固有问题,使信号两端出现扭曲失真。为抑制EMD端点效应,文章提出双重对称延拓法,以端部数据对称延拓作为首次延拓,以极值点对称延拓作为二次延拓,该方法可同时实现EMD分解和Hilbert变换两阶段端点效应的抑制。仿真信号和地震响应的工程算例通过IMF分量对比、瞬时频率对比,以及整体正交性、相关系数等指标的对比,验证了该方法具有良好的端点效应抑制效果,同时还能改善IMF分量之间的正交性,并节约计算时间。     

象山隧道拓宽改造工程方案研究

对象山隧道拓宽改造工程方案进行研究。对比增建隧道、大开挖道路、原位拓宽3种扩建形式,综合分析象山隧道工程现状、拓宽改造基本原则和影响因素,提出原位拓宽形式的合理性。分析原隧道两侧小洞各拓宽成3车道、保留中间两个大洞和原隧道两侧大洞连通小洞各改建为一个大洞两种原位拓宽改造方案,从结构受力、营运能力、施工难度、交通影响和经济性等方面进行比选,确定可行性方案。对连拱隧道拓宽改造施工提出建议,为今后类似的隧道拓宽改造工程提供参考。