试论大学人文精神传统及其现代教育意义

大学人文精神传统是人类文明的宝贵财富,但在当今却饱受着一些异化思维的侵扰。大学人文主义教育作为一种教育理念,既是大学人文精神传统中的应有之意,又是这一传统得以保存和发展的一种理想途径。文章着眼大学人文精神传统的内涵及其现实发展的困境,提出现代人文主义教育改革与发展的思路。     

浅谈回回包银

回回包银是元代向散居全国的回回、也里可温、竹忽、答失蛮所征收的一种税收,虽是包银的一种,但实施的时间较晚,这与元朝实行特殊的政治、宗教政策及元中后期的财政形势有密切的关系。它的实行可以说在一定程度上有利于国家的财政收入,同时在政治上也起到了一定的作用。     

前景与阻力:绍兴市学校——社区教育合作的调查分析

对绍兴市学校和社区教育合作实施情况及参与方对合作的主观认识的调查表明：学校、家庭、社区都能认识到合作的重要性，但实际参与程度不高。表现为：教师接受社区邀请时附带条件；教师对家长和社区参与学校管理持怀疑态度；家长对学校了解程度不高；社区假期活动缺乏吸引力。当前，构建学校——社区教育共同体还面临区域教育发展不平衡，学校、家庭、社区教育资源共享困难，关系无法理顺，社区教育实体和场所缺失等问题。     

东晋皇室婚姻初探

东晋皇室婚姻是东晋士族婚姻的重要组成部分。通过对东晋皇室婚选标准，皇室婚姻的特点及皇室婚姻与政治关系的进行探析，试图说明，在研究东晋士族婚姻和门阀政治时，皇室婚不可忽视。     

“裸X”词族的语义衍生机制

随着社会的发展,很多新词应运而生。本文以＂裸X＂词族为例,从认知语言学的角度分析＂裸X＂词族的词义衍生过程及生成机制,从而得出每一个新词的产生都是经历过了语义冲突、语义抽象和语义泛化的过程,这三个过程是一个语义连续统,都是以语义隐喻为机制运作起来的,隐喻化是产生新词新义的主要动力。     

民办学校制度创新乏力的原因及对策

制度创新是民办学校发展的关键因素,由于教育传统的影响、行为主体自身利益的考虑及缺乏行为主体制度创新的制度保证,民办学校制度创新乏力。通过依法完善董事会制度、教职工代表大会制度,建构民办学校独特的文化,将民办学校的经营风险纳入保险系列等措施来推动民办学校的制度创新。     

城乡初中生教育期望的差异研究:个人、家庭与社会结构的影响

本研究考查了我国初中生教育期望的城乡差异现状,并从个人家庭与学校社会两个视角探究了差异产生的机制。研究发现,我国初中生对于获得普通高等教育的期望存在显著的城乡差异,城市户籍学生的教育期望高于农村及流动学生。这种差异受学生认知能力、家庭背景及学校环境共同影响,其中家庭背景的影响大于认知能力,学校户籍结构的影响作用最为明显。研究认为,营造良好学校教育氛围、缓解学校户籍分割、增强学校融合是促进我国教育公平与社会公平的重要举措。     

波斯庄问题质疑--与蒋华先生商榷

近年来,波斯庄历史成为伊朗学者关注的问题.根据古代文献、考古资料和实地考察,笔者认为唐代来华波斯商人大多并不是来自波斯本土真正的波斯人,而是来自中亚的东伊朗语居民.波斯庄不可能是唐代波斯商人登岸聚居和经商之地.波斯庄佴姓也不是波斯侨民后裔.尽管人们对波斯庄名的起源有各种不同的解释,但它与波斯本土没有任何直接的联系.     

传统“和谐”思想的现代意义

“和谐”是中国古代思想史中的一个重要概念，中国的传统文化就具有和谐的特征。从以人类为社会主体的角度出发．传统的“和谐”思想包括人与自然的和谐、人与人之间的和谐、人与社会的和谐及人自身内外的和谐四个方面。传统的“和谐”思想在中国古代，对维护当时社会的安定、保证生产的正常发展曾经起到过重要的作用。如果对这种思想做出适应现代社会生活的解释和发挥．应该说对现在和未来人类社会的发展都有着重要的意义。同时对党的十六大提出的“构建社会主义和谐社会”也会有一定的积极意义。本文试图对传统的“和谐”思想及其现代意义阐述自己的看法。     

论我国廉租住房制度的完善

住房问题关乎民生和社会稳定,对困难群体的关注是落实科学发展观,构建和谐社会的重要保证。经过十余年的努力。廉租房制度在解决最低收入家庭的住房问题上已经取得了一定的成效．在解决城镇住房问题的过程中彰显了制度优势．在我国住房保障体系中具有重要意义。但是不容否认的是各地在实施廉租住房制度过程中仍存在一定的问题．例如：地方政府重视程度不够高、廉租房源和资金来源渠道不稳定、廉租房的配租对象覆盖面过于狭窄、廉租住房管理体制不健全等问题。对于廉租房建设所遇到的一系列问题,应在政府职能、资金、保障范围以及加强规范管理四方面进一步完善廉租住房制度。