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101.
“项目导入法”在机械设计基础教学中的运用   总被引:5,自引:0,他引:5  
徐兵 《职业技术教育》2002,23(22):39-41
在机械设计基础教学中引入项目导入教学法,将机械设计基础与装配技术进行复合,强调实践应用能力的培养和理论知识与实践的紧密结合,这是当前机械设计基础课程改革和高职培养目标的迫切需要。本文论述了项目导入法在机械设计基础教学中实施的意义、原则和方法。  相似文献   
102.
This paper proposes a new adaptive post-filtering algorithm to remove coding artifacts in block-based video coder. The proposed method concentrates on blocking and ringing artifacts removal. For de-blocking, the blocking strength is identified to determine the filtering range, and the maximum quantization parameter of the image is used to adapt the 1D fuzzy filter. For de-ringing, besides the edge detection, a complementary ringing detection method is proposed to locate the neglected ringing blocks, and the gradient threshold is adopted to adjust the parameter of 2D fuzzy filter. Experiments are performed on the MPEG-4 sequences. Compared with other methods, the proposed one achieves better detail preservation and artifacts removal performance with lower computational cost.  相似文献   
103.
文化传播中因文化过滤的原因往往会造成文化误读,它是因为发送者文化损耗和接受者文化渗透所造成的。文学在文化传播中的误读就更为明显,既有“见仁见智”的积极性误读,又有理解偏差而造成的消极性误读。但从本质而言,都应是阅读者的积极主动阅读所致,都在一定程度上体现出批评的主体性,具有再创造和文化过滤的意义。  相似文献   
104.
本文提出了一种实现二阶和一阶电流滤波的新电路,该电路由一个改进的第二代电流传送器(MCCⅡ)和少量的无源元件组成.能实现二阶低通、高通、带通、全通(陷波)和一阶低通、高通、全通电流滤波.这种电路很容易级联而不需附加匹配装置.而且还具有低的无源和有源灵敏度.  相似文献   
105.
介绍了扇形滤纸的一种新的折叠方法,并与常用的折叠方法进行了比较.结果表明,这种新的折叠方法具有折叠简单、易懂易学的优点,且过滤效果好,是一种值得普及推广的新方法.  相似文献   
106.
在对数据包、数据包过滤器、数据包过滤的方法和装置进行详细分析的基础上,文章研究了怎样设立适应多种变化的数据包过滤器、阻断ping包的数据包过滤器、Web访问的数据包过滤器、FTP的数据包过滤器的规则,为网络通信中的数据安全打下了坚实的基础.  相似文献   
107.
文章以数学形态学为基础,利用C Builder语言编程,通过对一幅钢筋图像进行处理与分析,实现了数字图像滤波器,并利用该滤波器对钢筋数目进行了统计,取得了满意的结果,具有一定的实用价值。  相似文献   
108.
移动机器人同时定位与地图构建(Simultaneous Localization and Mapping,SLAM)是近年研究热点。介绍了常用的卡尔曼滤波SLAM、图优化SLAM原理和基础理论,阐述卡尔曼滤波SLAM、图优化SLAM关键技术及研究进展,并对机器人SLAM未来研究进行了展望。  相似文献   
109.
通过对多输出的CMOS跨导器传输特性的研究,给出了实现二阶OTA—C滤波器的电路结构和电流传递函数。该电路通过三个CMOS模拟开关的通、断,不用改变电路的拓扑结构就能实现较高频段又易于集成的低通、高通、带通、带阻、全通等多种滤波功能。用PSPICE进行MOS管级的模拟,结果表明电路可获得多种滤波功能并实现滤波参数的片外电调节。  相似文献   
110.
拆装调整实训竞赛能够激发学生学习兴趣、提高学生实际动手能力。拆装调整过程能够使学生更加深入理解学习的理论知识,亲自感受常用农业机械的调整方法。农机机械拆装调整实训是实践性较强的课程,通过分组竞赛的教学手段,学生能够快速掌握农业机械的调整方法。该文以农机机械最常用的播种机拆装调整为案例,介绍了拆装调整实训竞赛的教学实施过程,引导学生对理论与动手实践能力结合,提高农业机械使用、操作与调整方面的能力。  相似文献   
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