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221.
文章从现代人的消费心理角度出发,围绕包装视觉设计与结构设计两大重要元素分析现代农产品包装设计理念,提出消费心理对当代农产品包装设计的引导作用,以及农产品包装设计应满足趋于变化的消费心理,以提高企业市场竞争力。 相似文献
222.
民间信仰与社区整合——以仙圃寨风雨圣者信仰为中心的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
翁泽琴 《韩山师范学院学报》2002,23(4):32-40
潮安县金石镇仙圃寨是由11个村所组成的.以风雨圣者信仰为中心的超宗族的民间信仰,在仙圃寨的社区整合过程中具有重要的作用,对社区内村民的社会、经济、政治、文化生活方面也有重要影响. 相似文献
223.
詹茂光 《十堰职业技术学院学报》2006,19(5):10-12
人本主义心理学主张教育目标应该是发展人的潜能,认为学生学习的内在动机是自我实现,并倡导以学生为中心的教育和非指导性教学。这些人本主义心理学理论为我国当前高等职业技术教育的改革提供了重要的启示。 相似文献
224.
施蓝 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(1):80-82
在现代广告设计中,可以将常见的跟广告设计相关的逆反心理现象分为以下十三种:频度过高厌烦型;制作简陋厌恶型:内容陈旧抵制型;低级庸俗逆反型;过于武断叛逆型;吹嘘过头怀疑型;刺激过大逃避型;刺激过小无视型;华而不实畏惧型;过于雷同排斥型;道德违规痛恨型;过重自我讨厌性;过分自谦小看型。只有准确地把握消费者在不同情境中的逆反心理倾向,才能有针对性地采取有效措施,消除逆反心理现象。 相似文献
225.
赵健 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(3):57-59
数学概念是数学教学中培养学生创新思维的重要环节 ,文章从概念的引入、形成、表达、巩固和实际运用等五方面浅谈在概念教学中优化学生的创新心理 ,培养学生创新思维和能力的具体运作。 相似文献
226.
应用心理学专业实验室建设的思路 总被引:6,自引:0,他引:6
应用心理学实验室的建设是关系到应用心理学专业人才培养重要一环 ,建设实验室的思路主要集中在 :1、立足于培养人才的根本 ;2、充分利用现代化的设备与设施 ;3、整合优势资源 ,形成开放式实验室 ,教学、科研与应用相结合 ;4合理的经济创收服务。 相似文献
227.
促进中国心理学应用急需解决的几个问题 总被引:12,自引:0,他引:12
罗清旭 《江西教育学院学报》2001,22(2):58-61,,65,
心理应用一直是中国心理学发展中的一个相对薄弱环节,心理学理论研究与应用的脱节严重影响着中国心理学的健康发展。文章以中国心理学应用急需解决的几个问题进行了讨论。它们分别是1.推进中国心理学的职业化进程;2.选择适当的培养模式;3.减少应用心理学的不合理分离;4.正确处理心理学理论与实践的关系。 相似文献
228.
燕国材 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(1):60-65
《管子》的教育心理思想讨论了四个问题:(1)教育心理思想的基本观点;(2)学习心理思想,包括学习的意义、过程和方法;(3)德育心理思想,论述德育的意义、品德的结构、德育与赏罚、德育的方法;(4)差异心理思想。 相似文献
229.
刘宗发 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(4):72-75
对心理学学科性质的认识,不仅关系到它在科学分类表上的地位,更重要的是对其研究方向、内容、方法有深刻的影响,进而影响其基本内容和科学性.但长期以来,心理学界在这个问题上一直存在分歧,至今仍无定论.通过对各种有代表性的心理学学科性质观点进行总结回顾和逐一分析评判,进而从科学分类学的高度提出并从理论和客观事实两个方面论证了心理学应该是一门意识科学. 相似文献
230.
教育心理学内容体系发展演变及构建探析 总被引:1,自引:1,他引:1
随着教育心理学内容的扩充、对其学科性质认识的变化、所持的理论依据不同,教育心理学的内容体系也经历了一个嬗变过程。未来教育心理学内容体系的构建要考虑到教育对象的全人化,教育机构的扩大化和教育内容的新变化,同时要注重教育目标的要求、使用对象的特点且要遵循稳定性和灵活性相结合的原则。 相似文献