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学校组织文化的分析 总被引:4,自引:0,他引:4
庄西真 《南阳师范学院学报》2003,2(5):99-102
人们对如何提高学校效率或者说如何发展优良学校,提出了很多理论。但是,这些理论对于现实中的学校组织发展来说,似乎作用并不明显。基于学校组织文化与学校组织效能之间存在很大的相关性这一认识,分析了学校组织文化的性质、作用、内容,进而指出为了改变学校组织的低效性,应该强化对学校文化的建设。 相似文献
113.
中小学素质教育实践基地理念探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
随着素质教育的推进,各种类型的素质教育实践基地先后建立起来,并且发展较快。根据中小学素质教育实践基地的建设与运行现状,在实践操作中,实践基地教育如何起到课堂教学的延伸作用、有效地培养学生的创新精神和实践能力、促进学生的全面发展,则首先需要从实践基地建设与发展的理念上作出定位,设计“以人为本”的实践教育目标与原则,采取积极有效的教学方法与措施,使实践基地教育健康有效地发展,切实为素质教育服务。 相似文献
114.
利用微分方程的通积分及其积分因子去研究和解决某些初等函数中的公式推导问题的探讨,这是利用高等教学知识研究和解决有关初等数学中的问题的一个范例。 相似文献
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就高中学生在学习摩擦力概念易出现的三方面误区谈一谈高中物理教学过程中应如何引导学生正确理解摩擦力的方向、大小以及做功引起能的转化. 相似文献
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对马克思主义哲学课考试改革的方法、过程和结果进行了总结和分析,论证了考试在马克思主义理论教育中的导向功能、激励功能、教育功能、测评功能和反馈功能等基本功能。 相似文献
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