宝鸡峡灌区水利工程维修养护的实践与思考

实施水利工程维修养护,是水利工程管理体制改革的重要内容和成果．既是新形势下提高灌区工程管理水平的客观要求,也是促进灌区可持续发展的必由之路。水利工程维修养护是一项新的系统工程,涉及方案设计、资金投入、组织实施、技术管理、质量控制、合理运行、整修完善等环节,要求可操作性很强。笔者通过宝鸡峡灌区水利工程维修养护的实践。积累了一些经验．进行了深入思考,只要以不断改革的精神,切实加大维修养护力度．健全工作机制,落实管护责任,加强日常维护,提高管理水平．进一步推进工程管护实现法制化、规范化、科学化、长效化、普及化,就能促进水利工程设施良性运行,为灌区经济发展服务,确保水利工程设施发挥其应有的作用。     

宝鸡峡塬上总干98km塬边渠道防汛初探

宝鸡峡塬上总干98km塬边渠道位于宝鸡峡灌区最上游,肩负着下游300万亩农田灌溉、四座发电站和六座水库的引输水任务,渠身沿一百多米高的渭北原坡中部依势而行,所经之处险工险段密布、地质地形复杂,由于当初所建工程防汛系数较低,经过40多年的运行,工程设施老化十分严重,遇到阴雨极容易出现渗水、滑坡等现象,为其迎洪防汛带来了很大的困难,因此是灌区工程管理的关键。本文针对当前渠道防汛中存在的问题,分析了其中存在的主要问题和原因,有针对性地提出了应对措施。     

高职院校项目课程教材开发探析

对当前高职教材编写中存在的问题进行了分析,提出了项目课程教材开发的原则。对高职项目课程教材开发的整体思路进行了探讨,提出应从课程的目标,课程的实施方法;项目的选择、描述、推进、实施和延展;与项目相关的学科专业知识的处理以及增强教材的适应性等几个方面对教材进行整体设计。并对教材中如何对项目进行选择和安排进行了讨论。     

初尝中德SGAVE项目的思索

2011年中国教育部与德国五大汽车制造企业（奥迪、宝马、戴姆勒、保时捷、大众）及德国国际合作机构（GIZ）共同推出了中德汽车职业教育项目（SGAVE）。通过在教学一线亲自实施能力递进的人才培养方案,体验三阶段师资培训与考核过程,真实地总结与描述该项目实施方法与流程,并总结中德职业教育合作的成果和经验,以促进项目在职业教育领域内的合作交流与可持续发展。     

CDIO模式下Java高级网站应用课程的设计与实现

按照CDIO的大纲要求,分析了Java高级网站应用课程的教学内容,从理论教学、项目设计及实施、考核方式三个方面讨论了课程的开展情况。     

高职《电力系统继电保护》课程项目化改造的研究与实践

高职课程项目化改造是促使课程改革走向优质的一条有效途径。本文通过《电力系统继电保护》课程的整体教学设计,探索了高职课程项目化改造的思路与方法,阐述了以任务驱动为特色的课程项目设计和教学模式改革的意义。     

Premiere视频编辑课程教学模式探讨

软件学院教学的根本任务是培养高等技术应用性专门人才,以适应社会的需求．本文在分析Premiere视频编辑课程特点的基础上,为激发学生学习的积极性,培养学生的创新能力、实际动手能力和综合应用能力,主要从教学方法和考核方式两个方面进行了探讨．     

大一年度创新项目及其管理

大一年度创新项目是一种新的基于项目学习的模式,具有探索性、综合性、实践性、合作性、开放性的特点。要保证大一年度创新项目达到预期的目标,关键在于运用“项目管理”的知识体系,加强项目过程管理,包括项目启动过程、规划过程、执行过程、监控过程和收尾过程的管理。并将具有共性的项目管理实践经验进行总结,形成规范化的标准,不断提高项目学习的质量。     

普通本科院校化学化工类毕业论文(设计)质量改进探索与实践

结合许昌学院化学化工类毕业论文(设计)规定要求,通过对近三届毕业论文(设计)现状调研分析,提出了化学化工类毕业论文(设计)"双阶段"的教学模式.     

项目设计方法在高职数控技术专业中的应用研究

通过中德职业教育课程体系中项目设计方法的对比,结合实际教学情况,提出了跨课程项目设计的想法,以换热器制造为例将数控技术专业的课程学习设计成一个大项目,其中包含多个子项目,将整个学习的过程贯穿起来,使学生能够学会学习,并具备持续发展的能力。