加强高职经管类专业实践教学的措施与方法

从高职经管类专业实践教学的目标定位出发,分析了当前实践教学的内在压力与外在需求,透视了在实践基地建设、实践教学过程和相关资源方面存在的问题,有针对性地提出了加强实践教学的措施和方法。     

新民主主义革命时期帝国主义对湖南的经济侵略

新民主主义革命时期，帝国主义国家在湖南倾销商品、霸占市场，操纵湖南的财政金融，掠夺湖南的资源，控制湖南的工业和交通，给湖南的经济发展带来了巨大的损失，使湖南经济呈现出日益下降的趋势。     

终身学习时代成人的个人知识管理研究

知识经济和知识管理逐渐成为当前社会的热门话题,个人知识的高效系统管理已成为知识经济发展的必需。针对成人学习的特点,在对个人知识管理的概念和Web个人知识管理系统功能框架认识的基础上,探讨了利用先进的信息技术工具辅助个人知识管理的有效途径,从而实现个人终身学习。     

我国县域生态经济发展模式探究

我国县域生态经济发展模式对县域生态经济发展至关重要,本文重点探讨了我国县域生态农业的发展模式:生物立体共生型、有机物多层利用型、山区生态农业工程及资源开发型、全面规划良性发展型;我国县域生态工业的发展模式:资源节约型、主导特色型、示范园区型、高新技术型;我国县域生态旅游业的发展模式:景观休闲型、科考探险型、民族文化型、农业科技型。     

以农兴镇，以镇促农—老河口市、襄阳县小城镇建设与农村经济发展探讨

小城镇建设与农村经济经济相互促进，是推进农村城镇化的根本。老河口市和襄阳县依托农产品、自然资源和农村劳动力优势，形成以农副产品和资源加工、贸易来实现农业产业化和发展乡镇企业的发展思路。以农兴镇、以镇促农，实现小城镇建设和农村经济的可持续发展。     

绿色建筑背景下建筑学专业设备课程教学的反思与改进

本文通过分析当前建筑设备课程存在的问题,梳理绿色建筑与建筑设备的关系,提出了以系统为主线,采用设备与建筑设计紧密结合的教学方法,绿色建筑相关知识贯穿始终的课程体系,为相关专业设备课程教学提供新的思路。     

三代领导人区域经济发展战略重点论

在如何实现社会主义共同富裕目标的战略部署上 ,新中国的三代领导人分别在社会主义经济建设的不同历史时期 ,开创了一条区域经济发展战略重点突破之路 :毛泽东以内地建设为重点 ,实施区域经济均衡发展战略 ;邓小平以东部沿海建设为重点 ,实施区域经济非均衡发展战略 ;江泽民以西部大开发为重点 ,实施区域经济协调发展战略。三者之间体现了我国区域经济发展的转承启合关系     

市场经济下大学生诚信教育分析

对大学生开展诚信教育,建立大学生诚信体系是现代高校进行道德教育的一项重要举措。目前大学生中出现的诚信危机与家庭教育、社会环境、高校德育工作存在误区都有关系,因此,可通过诚信教育与思想道德修养相结合、加强诚信制度建设、组织学生对成功企业、成功人士的采访以及进行有关诚信观的社会调查等方法对大学生进行诚信教育,从而使大学生在亲身体验中树立诚信观念,养成诚信品德,达到诚信教育的目的。     

WTO与丹东高等教育发展

中国加入WTO,参与经济全球化的竞争,面临新的机遇和挑战.综合国力的竞争,归根到底是科技和人才的竞争.“国运兴衰,系于教育“,尤其是高等教育发展已成为制约经济发展的“瓶颈“所在.WTO挑战丹东高等教育的发展,同时也是丹东经济腾飞的“助推器“,关键是我们如何面对挑战,抓住机遇,振兴丹东经济.     

大连日资经济发展历程及对策——从日本文化视角解读

当日本文化中的情感性因素消失殆尽,逐利性成为唯一追求时,大连日资经济发展严重停滞。当中国政府振兴东北老工业基地的政策诱因出现后,大连有望再度成为日本经济文化关注的重点。所以大连在今后对日招商引资时,从日本崇强、节俭,讲究实用,擅长合作的文化特点出发,在壮大自身经济实力的同时注重改善投资环境,在引进日资核心企业的同时注重引进配套企业,在引进资金技术的同时注重创新。