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71.
教育机会均等的条件与教育机会不均等的根源其实是一个问题的两个问题。从一般意义上讲,教育机会均等的条件主要有三个;一是要有相应的制度和法律作基本保证;二是要具备一定的经济基础,承担教育成本,三是要有观念的同步甚至超前。在我国市场经济条件下,要改变教育机会不均等的状况需要转变教育观念,普及全民教育;充分利用现代科技,提升总体教育水平,增加教育机会,政府加大教育投入,为教育机会均等创造经济条件。 相似文献
72.
王东勤 《河北职业技术学院学报》2003,3(3)
本文从经济法的角度,着重阐述在反垄断法中,经济优势地位的界定、滥用经济优势地位的确认、对滥用该优势地位的抗辩与制裁。并借鉴国外的经济法律和法规来指导我国的反垄断立法,以促进我国反垄断法的出台。 相似文献
73.
74.
21世纪世界经济进入了全球化时代。全球化时代对教育进而对比较教育提出了时代性要求,比较教育对此必须做出反应。文章对比较教育的发展趋向进行了分析和思考。此外,笔者认为,应加强比较教育制度建设。实现决策民主化。 相似文献
75.
同经济发达地区相比,隆阳区经济发展落后,多种所有制经济共同发展是隆阳经济的现状,正确认识隆阳区民营经济发展的现状,深入研究探索加快该区民营经济发展的对策和措施,对推动隆阳区委、政府提出的力促个体私营经济大发展、大提高的战略实施具有重要的现实意义. 相似文献
76.
高校自主创新的着力点与促进地方经济发展的切入点研究 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是以知识经济为主要经济形态的时代,科技自主创新将进一步成为富民强省(国)的主导力量和未来发展的主导战略,而创新的实现取决于人的创新精神、创新意识和创新能力。本文对当代大学生创新能力培养的现状进行了分析,进而对提高大学生创新能力的有效途径进行探讨,并切实结合当地经济发展需要,建设高新技术孵化基地,增强高校科技创新对地方经济发展的辐射作用,把人才和智力资源转化为现实生产力。 相似文献
77.
吴淑梅 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(4):72-73
在市场经济环境中 ,需要用历史的、发展的观点对传统的义利观进行剖析 ,指出传统的义利观在现实生活中既有存在的价值 ,又有消极影响 ,只有对其扬弃 ,使传统的义利观发展成为社会主义义利观的有机组成部分 ,才能真正促进物质文明和精神文明建设的协调发展。 相似文献
78.
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。要谋求中国经济的快速发展,必须在坚持公有制为主体的前提下大力发展非公有制经济,这已成为全党全国人民的共识;而要更好更快地发展非公有制经济,必须建立健全促进非公有制经济发展的制度和政策支撑体系,改进政府管理和服务。 相似文献
79.
在新民主主义革命时期,利用资本主义经济的已有成果,是毛泽东整个经济思想体系的一个重要组成部分。认真研究和探讨毛泽东利用资本主义经济思想的原因、内容、原则、方式方法以及理论价值和意义,有助于我们更深刻地理解和阐明新中国经济建设的发展和演变,也有助于对于今天改革开放和现代化建设的理论指导和认识。 相似文献
80.
知识经济时代图书馆面临的机遇与挑战 总被引:3,自引:0,他引:3
图书馆正处在知识经济的变革时代,面对知识经济时代的挑战,图书馆应从其体制,设施及工作人员素质几方面进行整改。 相似文献