国家高新区技术创新能力的评价研究

根据高新区技术创新能力的定义,本文提出了高新区技术创新能力评价的理论预选指标,运用专家法和鉴别力分析对理论预选指标进行筛选,构造了包含16个指标的高新区技术创新能力的评价体系,利用SPSS12 5forWindows软件包对我国52个高新区的技术创新能力进行综合评价,得到了表征高新区技术创新能力强弱的效用值。     

微机原理与接口技术实验教学规划与实践

简要介绍微机原理与接口技术实验课程的规划和实施过程,从课堂教学整体到局部的理论教学方法、实验项目的规划和实验实施方法进行探索.结合典型实验案例,提出了微机原理与接口技术实验课程由局部到整体的模块化设计思想.将理论与实践、实验与创新有机地结合起来,使微机原理与接口技术课程促进学生实践与创新能力的培养.     

应对工程延误:复杂项目组织同步策略研究

选定3类特征度量分析网络,通过问卷调查筛选关键节点,精简网络模型,阐释复杂项目组织同步的路径,以杭州市轨道交通4号线一期工程作为实例,利用Net Miner可视化网络模型,提出应对工程延误的组织同步的有效策略。     

信息科学部2006年度面上项目结题“特优”成果简介

2007年5月信息科学部组织专家对2006年结题的项目进行了结题评估。共有694项(其中面上资助项目548项,小额资助项目123项,主任基金资助项目23项)参加了评估。     

浅谈水利工程水费经营性改革

我国水资源严重缺乏，节约用水迫在眉睫。由于水利工程设施陈旧、水价政策不到位、制度不完善、用水意识落后等原因，导致水的利用率非常低。针对这些问题，必须加强引导，建立合理水价形成机制和管理体制；健全财会制度，构建水费核算体系；提高认识，强化管理，推动供水商品化进程。     

创新生态系统技术种群非对称耦合机制研究

高科技产业创新生态系统内上游零组件、下游互补品等不同技术种群之间相互依赖、共同进化的耦合关系存在非对称性。通过引入生态学关于生物演化密度依赖模型,实证研究创新生态系统上下游技术种群的耦合关系。研究表明,技术互动性越强,技术种群之间耦合强度越大;技术相对越重要,其他技术种群对此技术种群的耦合强度越大;技术所有权越集中,即技术垄断程度越高,其他技术种群对此技术种群的耦合强度越大。     

影响力资源视域下的非奥运项目发展格局研究

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以发展非奥项目为核心出发点,分别从他组织与自组织视角对其现有发展格局展开论述,并深入挖掘其现存弊病,主要表现为他组织化的因袭陈规与自组织化的任其自流。在此基础上发现,借助影响力资源可使非奥项目审时度势的蓬勃发展。分析得出体育明星影响力、体育动画影响力、广告媒体影响力、时尚运动影响力可有效改善非奥项目现有格局,将成为未来加速非奥项目发展的强大催化剂。     

高新技术创业动力的经济学分析

高新技术创业是创业者为了实现其特定的创业目标依托高新技术而开展的一个搜寻和捕获机会并由此创造新颖产品或服务的过程。对创业利益的追求是高新技术创业活动得以进行的基本动力,创业利益的预期值和创业成功的概率决定着创业过程的基本形态和特殊形态,同时获得创业利益的多少也是判断高新技术创业成功与否的重要标准之一。     

The Centre for Research into Higher Education at the University of Amsterdam (Centrum voor Onderzoek van het Wetenschappelijk Onderwijs,COWO)

This study is part of a first study of collaborative socio-environmental projects that engage Jewish and Arab students in Israel in learning about their local environment and about each other through outdoor learning and environmental action. We used ideas of social learning and environmental citizenship to frame our research. We investigated students' knowledge regarding their local environment and their knowledge of each other's community. We also studied the participants’ views regarding their project-partners'environmental knowledge, awareness and behaviour in comparison to their own. Initially, differences were found regarding various aspects of the students' socio-environmental knowledge and in students' views of their counterparts' environmentalism. At the end of the projects, students showed better understanding of local socio-environmental issues and demonstrated changes in their original views towards the environmental awareness and behaviour of their counterparts. These findings suggest that projects which involve students from segregated communities not only promote environmental awareness but contribute to a reduction in mutual prejudices. We suggest that the differences we found are not related to ethnicity, but rather to students' socioeconomic status and experience in environmental education programmes.     

影响六省市重点项目后备人才培养与就业途径比较研究

采取文献资料、访问调查法、数理统计法,通过对不同层次运动员、教练员进行调查,就目前后备运动员培养和优秀运动员就业进行研究.