全文获取类型
收费全文 | 1511篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 970篇 |
科学研究 | 364篇 |
各国文化 | 16篇 |
体育 | 48篇 |
综合类 | 91篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 98篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 37篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 112篇 |
2013年 | 126篇 |
2012年 | 155篇 |
2011年 | 161篇 |
2010年 | 113篇 |
2009年 | 86篇 |
2008年 | 106篇 |
2007年 | 101篇 |
2006年 | 100篇 |
2005年 | 65篇 |
2004年 | 62篇 |
2003年 | 40篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1589条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
文章研究先秦儒家的代表人物孔子、孟子、荀子的经济哲学思想,进而从他们的义利观、等级制度经济观、以民为本的经济观等三方面阐释孔子、孟子、荀子对先秦儒学的经济哲学思想的创立、继承和发展. 相似文献
22.
本文根据K.Pearson X~2的检验法,对中国工商银行浙江省分行1981年1月~1987年12月所有的由摇奖机摇出的有奖储蓄的中奖号码,利用电子计算机进行了统计分析.运算结果肯定了中国工商银行浙江省分行目前的摇奖方法是可靠的.也就是说,每个月在全省的某一地、市、县轮流用不同的摇奖机、不同的号珠,由不同的操作人员摇出中奖号码的方法,是行得通的.同时也指出,广大储户完全没有必要去择号购奖券,甚至买好以后再去调换所谓“中意的奖券,因为相对于信度10%而言,我们肯定了假设H:0~9这十个号珠中的每一个被摇奖机摇出的概率是相等的.” 相似文献
23.
24.
水电建设项目受地质、地理位置,气候等一些自然或非自然因素的影响,不可避免地存在诸多风险因素,业界相继对风险识别、风险分析以及风险评价等做了深入研究,但鲜有人概括了水电建设项目前的常用的风险评价方法。通过对水电建设项目前存在的风险评价方法进行概括,在其中提出了一种新的改进的评价方法,并比较分析了各自的适用条件以及优缺点,能为水电建设项目合理选择使用评价方法提供了有效的参考依据,进而能使风险预测与客观实际相接近。 相似文献
25.
郭强 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):99-102
投资现金流敏感性研究是现代企业投资理论研究的热点。本文通过回顾投资现金流敏感性研究的国内外相关文献,主要介绍了投资现金流敏感性研究的理论基础,研究的方向、采用的实证模型以及动因甄别方法和计量方法,最后对投资现金流敏感性分析提出建议,以期对进一步的相关研究提供参考。 相似文献
26.
语音意识与阅读理解,单词拼写及记忆等方面有着极为密切的联系。利用语音意识进行语言学习已成为普遍认同的理论。该文在简单回顾了国内外语音意识发展的历史后,详细阐述了语音意识测试的步骤及方法,指出只有在对英语学习者语音意识进行有效的评估后,才能对症下药,培养他们的语音意识;同时指出语音意识的发展是一个渐进式发展的过程,英语教育教学工作者只有根据其规律,灵活施教,才能起到事倍功半的效果。 相似文献
27.
鲁迅小说中人名及称呼的文化透视 总被引:1,自引:0,他引:1
曹斌 《渭南师范学院学报》2001,16(5):3-7
中国传统文化影响下的人名称呼中蕴藏着丰富的文化内涵,有着独特的审美价值。鲁迅对人名有着深切的人生体验,在他的笔名选择及对小说中人物的姓名选定上,体现了他的反封建思想;在对人们交往过程中称呼的描写上,也发掘了其中隐含的尊卑等级观念。 相似文献
28.
29.
论"输出假设"的四大功能 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓光 《雁北师范学院学报》2005,21(1):106-108
本文针对 Krashen的输入假设,介绍了 Swain提出的输出假设,着重讨论了输出的四大功能引起注意、假设检验、元语言功能和增强流利性.在教学实践中,要重视语言输出以加强二语学习者的交际能力,摆脱哑巴英语. 相似文献
30.
苏俊民 《天津工程师范学院学报》2003,13(1):30-32
在建立了教学管理评价指标体系的基础上,引入层次分析和灰色关联分析相结合的综合评价模型对教学管理进行评价,模型中利用层次分析法确定各评价指标的合理权重,应用灰色关联分析法对定性信息进行量化处理和比较,减少了主观因素的影响,提高了评价结论的准确性,为教学管理评价提供了一种新方法。 相似文献