英汉习语的隐喻特征对比研究

习语是语言和文化的精华,民族特色鲜明.英汉习语中的隐喻由于受喻体取向及思维认知模式的影响,英汉习语在具有相似的语言表达形式的同时,也具有明显的相异表现.汉语隐喻习语常借用双源域来映射同一目标域,而英语的隐喻习语则常借用单源域来映射目标域.     

法学硕士与法律硕士教育同质化问题及其改革思路

十多年来法学硕士与法律硕士教育取得了重大成绩,为理论界和司法实务界培养了大批人才,但是问题也不断凸显,其中最主要的是两者同质化倾向越益严重,改革的思路是强化法律硕士并最终取代法学硕士。     

近50 年河西地区降水量变化特征及时间分布均匀度变化

根据河西地区13个气象站点的月降水资料,利用线性倾向估计法和反距离加权法,研究了河西地区50a来降水的时空变化特征,在此基础上运用基尼系数对河西地区降水时间分布均匀度进行了分析。结果表明：河西地区年降水在20世纪60年代较少,进入70年代降水量有所增加,从2000年开始,降水量较80年代、90年代逐渐增多。河西地区的年降水、春季降水、夏季降水、秋季降水、冬季降水倾向率分别为-3．88mm／l0a、2．33mrrd10a、5．25ram／l0a、-3．27mm／l0a、-2．32mm／l0a,其中东、中部地区的冬季倾向率通过了显著性检验。河西地区降水均匀度年际变幅较大,60年代、70年代、80年代降水不均匀的区域主要集中在西部地区,步入90年代,降水不均匀的区域逐渐转移到了中东部地区,其中东部是降水不均匀度变化较为显著的地区,从长期趋势来看,河西地区降水量均匀度在时间上和空间上的波动依然会很大。     

意象语言的生成机制

意象是创造性运用语言的成果,在语言符号上表现为能指发生循环导致所指不断生发而产生无限丰富的情趣和意蕴,能指与所指之间的关系以主客体的内质同构为基础,呈现出一种持续不断的双向流动性平衡。     

语言哲学视域中的“英虚汉实”解析

从语言哲学看,所有语言均具有同质性和异质性特征。同质性表现为语言的音、词、句、章的层级关系,是语言的本体。语言异质性特征表现在各语种所独有的特性,如英语以虚词为主,被称作“虚用型”语言;汉语以实词为主,被称为“实说型”语言。在翻译实践中,译者对语言的同质性与异质性的把握程度直接关系到译文的质量。本文从语言哲学的视域,对“英虚汉实”现象及成因进行解析,并就语言转换过程中的语言补偿问题作了初步的探讨。     

基于趋同性及ON/OFF的网络流量建模研究

基于网络行为趋同性及ON/OFF模型,提出了一种改进的数据网络流量模型C-ON/OFF.通过理论分析及仿真实验,研究了C-ON/OFF模型中两个具有物理意义的参数（N和n）与生成流量归一化自协方差之间的关系.相比于其他模型,C-ON/OFF模型具有结构简单、计算复杂度低、物理意义明确等优点.     

现代海豚式打腿技术在蝶泳比赛中的运用

运用文献资料比较、分析的方法,研究优秀运动员在蝶泳比赛出发、转身后海豚式打腿的技战术特点,论述这一技战术的合理性、科学性,并探索其发展趋势。     

Just us,just discussing: imagined homogeneities in the Gender Studies classroom

This article explores practices of othering through formations of normative sameness in discussion-based seminar classrooms. It takes literary scholar Stanley Fish's question, ‘Is there a text in this class, or is it just us?’, back into the classroom to explore the formation of a ‘just us,’ an imagined homogeneous interpretive community which, I argue, has discriminatory effects by normalising some voices and practices. It draws on feminist and anti-oppressive theory to discuss ways to pedagogically trouble the enactment of homogeneous interpretive communities in the Gender Studies classroom. As the Gender Studies teacher, I devised pedagogical practices based on the allocation of specific roles as a way to work towards an anti-discriminatory classroom by de-mystifying academic practice and framing seminar practice as a social genre. The article critically reflects on students' subsequent reluctance to take on roles and their preference for free-flowing discussions, doing what comes naturally, a ‘doing' of academia which, I suggest, is linked to social privilege.     

趋同与存异--探究高职类院校“特色”体育课程的改革方向

面对我国高职类院校的体育课程标准与普通高校二者内容同质性显著的现状,从二者人才培养目标的异同性探究高职类院校体育课程的改革方向,提出：以培养目标为抓手;以专业特色为主要改革方向;以就业需求为主要改革目标构建“业群式”高职类院校的体育课程,以期促进高职类体育课程“以生为本”的职业性和实用性。     

现代海豚式打腿技术在蝶泳比赛中的运用

运用文献资料比较、分析的方法,研究优秀运动员在蝶泳比赛出发、转身后海豚式打腿的技战术特点,论述这一技战术的合理性、科学性,并探索其发展趋势。