潘天寿花鸟画构图审美意蕴的现代性解读

潘天寿先生在20 世纪初的激烈思想变革中,主张中西绘画拉开距离,汲传统文化之精华,用现代绘画的观念改造了中国传统花鸟画,强调艺术创作的民族性与时代性.文章对潘天寿花鸟画作品构图的立意、用笔、墨色、审美意蕴的现代性进行了探讨：其画作构思独特,构图生动,蕴动于静,造型形式多样,作品笔墨空灵,拙趣横生,他成功地实现了传统花鸟画构图审美范式的突破.今天对潘天寿先生花鸟画构图审美意蕴的现代性解读,更应继承其精神性,注重对其思想性的解读.对当今花鸟画的创作而言,更应超越传统图式的束缚,极力寻求拓展画面的表现新空间,使当代花鸟画呈现出多样化的表现新形式.     

A Reconsideration of Communicative Language Teaching in Vocational College English Instruction for Non-English Majors

This thesis investigates vocational college English teachers’perceptions and attitudes toward CLT,revealed the obstacles and difficulties teachers encountered in the application of CLT in vocational English classroom.Meanwhile,this research attempts to explore how the apply CLT effectively in China.     

A Reconsideration of Communicative Language Teaching in Vocational College English Instruction for Non-English Majors

This thesis investigates vocational college English teachers’perceptions and attitudes toward CLT,revealed the obsta?cles and difficulties teachers encountered in the application of CLT in vocational E...     

新时代高职院校心理健康教育:价值、原则与路径

新时代赋予了高职院校心理健康教育新的价值意蕴。开展高职院校心理健康教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的时代呼唤,是落实立德树人根本任务的重要途径,是培育德智体美劳全面发展时代新人的必由之路,是全面推进素质教育的奠基工程和提升学生核心素养的实践中介。当下,高职院校心理健康教育须立足于新的时代背景,把握基本原则,系统开展保障机制建设、教师队伍建设、课程创新建设、心育文化建设和评价体系建设,建构具有高职院校特色的心理健康教育科学体系。     

论宋代诗歌中的管仲评价及文化意蕴

春秋时期的管仲以“九合诸侯,一匡天下”的历史功绩为后人传颂。入宋以来,赵宋王朝积贫积弱,与周边民族政权的对峙中处于劣势地位,管伸“攘夷狄”的成就多次为宋人提及。现以《全宋诗》为中心,辅以其他宋代典籍文献,勾勒宋代诗人对管仲功业、品德、治国政策等的评价和接受,为分析宋代的社会变迁和时代特征提供佐证。     

先秦冠笄礼的德育意义及其对青少年思想教育的启示

冠笄之礼是青少年的“成人之道”,是以仪式为载体的“成德之教”;使青少年“明于人伦”,有利于个体构建和谐的人际关系,形成良好的社会风气。冠笄礼对当今青少年思想教育的启示包括：创新现代成人礼的形式与内容,帮助青少年树立成人意识;充分开发“通过仪式”的教育功能,强化仪式积极的心理暗示和感染作用;积极运用“体验式”道德教育方法,对青少年进行系统的角色教育;强化青少年“尊”与“敬”的意识,培养其对生命与自然的敬畏之情。     

主位推进模式对大学英语写作的启示

随着经济全球化的发展,英语的重要性越来越凸显出来。作为英语的基本技能之一,写作考察的是学生综合运用语言的能力。在实际写作过程中,学生更多着眼于句子层面的词汇和语法等,最终导致所写语篇存在句式单调、结构混乱、观点不突出等问题。针对这一现状,本文通过引入语篇分析中的主位推进模式,旨在探索这一模式对于提高大学英语写作的启示。     

学生使用英语教参的SWOT分析

文章尝试借鉴企业发展中常用的SWOT分析法,针对学生使用英语教参①现象进行分析,揭示其对英语教学的启示。     

浅谈当今企业思想政治工作的文化蕴涵

在新的历史条件下,企业思想政治工作出现了许多新的变化。针对当今思想政治工作发展变化的趋势,提出了思想政治工作从政治理论的说教向科学文化的嬗变,更多的融入了文化内涵这一课题。通过分析思想政治工作突显文化蕴涵的深层次原因,指出了在新形势下“文化型”思想政治工作的着力点和实现途径。     

焦虑对二语习得的影响及教学启示

自七十年代初期开始,外语教学中研究的焦点已由＂如何教＂转到＂如何学＂,因而很多学者都在探究学习过程中的主体——学习者这个变量,外语学习焦虑则是最引人注目的研究之一。现在已经有大量的研究表明外语焦虑和学习成绩之间存在相关性,但对于教学的启示还不够充分,作者希望通过本文能够对外语教学实践产生积极的影响。