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141.
李金钗 《福建教育学院学报》2005,6(7):61-63
伴随着高等教育的扩招,高职院校的办学规模也得到迅猛发展.但与此同时,却有不少的考生放弃了被高职院校录取的机会,并且呈现逐年上升的趋势,高职院校的发展遇到新的“瓶颈“.本文从高职院校办学条件、专业建设、招生行为和学生的职业价值观几个方面来分析新时期高职教育发展的困境,提出了应对当前困境的一些基本思路. 相似文献
142.
化工实践性教学环节中创新能力的培养 总被引:12,自引:2,他引:12
化学工程与工艺专业是一门实践性极强的工程学科。结合学科的特征及发展趋势,分析了实践性教学环节在化工高等人才培养过程中的作用和存在问题。在综合国内外相关实践经验的基础上,提出了在化工专业实验课程中加强学生创新能力培养的途径及改革措施,并对具体实施方法进行了探讨; 相似文献
143.
144.
掌握和应用好多媒体教学的技术与方法,是发挥多媒体教学优势,提高课堂教学效果,解决多媒体教学常见问题的有效途径。 相似文献
145.
Can research on science learning and instruction inform standards for science education? 总被引:1,自引:0,他引:1
Linn Marcia C. diSessa Andy Pea Roy D. Songer Nancy B. 《Journal of Science Education and Technology》1994,3(1):7-15
We contrast the current science education reform effort with the reforms of the 1960s and suggest how the current effort could be enhanced. We identify insights from recent research that we believe can inform the reform process, in particular, to reach all science students and also impart a cohesive view of science. We propose an alternative models view of scientific explanation and show how this view would contribute to reforms of (1) course goals, (2) social aspects of science learning, (3) instructional practices, and (4) roles for technology.This paper summarizes discussions and debates that the authors have had over the last few years. The dialogue stems, in part, from our joint participation in the American Educational Research Association Special Interest Group on Education in Science and Technology (AERA SIG:EST) leadership. This paper communicates the spirit of our thinking and does not necessarily reflect the view of SIG:EST, or any other organization.We gratefully acknowledge the support of National Science Foundation Grant MDR-9253462 in work related to this paper. We appreciate helpful comments from Eileen Lewis and the Computer as Learning Partner group.This material is based upon research supported by the National Science Foundation under grant RED-9155744. Any opinions, findings, and conclusions or recommendations expressed in this publication are those of the authors and not necessarily reflect the views of the National Science Foundation. 相似文献
146.
邓睿 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(2):92-95
分析了电磁干扰及其对PCS干扰的来源,指出在实际应用时要综合考虑PCS的抗干扰性能,并结合实际提出了几种抗干扰措施。 相似文献
147.
沈永刚 《上海大学学报(英文版)》2004,8(Z1)
随着改革开放的不断深入,特别是我国进入WTO后,经济全球化的进程已成为一股不可阻挡的洪流,我国制造业必须努力进取,去适应国际通用的规则和规范的程序.在制造自动化技术方面,我国与国际上发达国家之间的差距还是比较大的,我们只有加快发展步伐,方能逐步赶上世界先进水平.如何从今天的制造大国走向明天的制造强国,这是值得我们深思的问题.作为高等学校,尤其是工科高校,为我国制造业的快速发展培养出更多的、合格的专业人才,这是我们义不容辞的责任.本文从我国制造业的现状出发,通过与国外先进制造技术的比较,找出我国制造业与世界先进水平之间存在的差距,明确今后发展的目标和重点,针对这些目标和重点,确定我们专业人才的培养方向,以及如何采取更为有效的教学手段,源源不断地培养出合格的专门化人才. 相似文献
148.
作为创新教育一部分的教育方法和手段创新以现代教育技术为依托,现代教育技术是创新教育的桥梁,它对创新教育的很多方面产生重要影响,运用现代教育技术是实施创新教育的有效途径。但我们在运用现代教育技术时还要注意到它的两面性。 相似文献
149.
摘要基因科学的进展使人类得以在基因的层次上认识和改造人类自身,通过基因技术对人类自身进行改造的美妙前景给人类带来了巨大诱惑,然而由于生命本身的复杂性、科学方法本身的界限以及基因科学与技术本身还原论方法的缺陷,也使人类对自身的改造面临诸多不确定因素和风险。 相似文献
150.
Carol A. Smith Rodney Parks Jesse Parrish Ryan Swirski 《Journal of Adventure Education & Outdoor Learning》2018,18(1):1-14
Technology plays an integral role in the lives of the majority of the US population. As technology becomes integrated into young people’s lives, questions arise regarding its effects on learning. This exploratory study draws on interviews with students who attend university in the United States to determine how separating students from technology deepens experiential learning. Participants were interviewed following a study abroad course to New Zealand, during which they were disconnected from technologies such as cell phones, the Internet and social media. In the interviews, students discussed their feelings of being disconnected and describe how disconnecting impacted their overall experience. Participants agreed that disconnecting from technology had positive effects on experiential learning and the global experience. Major themes that emerged include students’ enhanced immersion and engagement, the value of disconnection in providing opportunities for personal growth and the difficulty of initial separation from technology as a result of conditioning. 相似文献