教学活动的条件—目的性活动结构

主—客体关系范畴具有特定的含义和功能,它只适宜于用来描述教学活动中的部分关系,而不能描述教学活动中全部关系,尤其是教与学之间的关系。教和学之间的关系结构比较适宜于用“条件性活动”与“目的性活动”之间的关系范畴去描述和概括,教师教是学生有效地学的条件性活动,学生有效地学是教师教的目的性活动。教学活动的基本结构是条件—目的性活动结构。     

学分制教改试验中存在的问题及其建议

学分制这一现代、科学的教学管理体制在职业教育教学改革中具有至关重要的作用。在学分制教改试验中,文化基础课宜实行分层次教学,专业课应实行模块化教学。与此同时,要建立区域统一的管理体系,改革学历证书内容和颁发权限,改革学生档案和学籍管理机制。     

女大学生排球专项课考前焦虑的成因及对策

本文对女大学生排球专项课教学考核过程中存在的一些不良心理状态进行分析，并有针时性地提出了几种心理训练方法，使学生在排球技术考核中能够发挥出自己正常的水平，并进一步调动其学习积极性，健全其心理素质。     

论跨媒介叙事的版权问题与对策

跨媒介叙事是媒介融合趋势在文化内容生产领域的具体表现,也是我国出版、影视、动漫等传媒产业实现互联网转型升级的重要途径。然而,跨媒介叙事对作品创作、使用和传播行为的颠覆使版权问题成为跨媒介叙事的发展瓶颈。从协同叙事和社会化叙事两个维度对跨媒介叙事的行为本质进行透析,分析植根于这两种新型创作方式中的版权冲突,进而从版权许可制度创新、版权经营制度创新和版权法配套改革三个角度对版权冲突的应对提出对策建议。     

武术教学与武术运动训练关系论略

从教学和武术的本质出发,武术教学是一种有组织的教育过程;而武术运动训练则是在武术教学的基础上,以实现竞技运动为目的而专门组织的一种武术教育过程。本文通过对二者区别与联系的分析,认为在当今武术科学和武术实践中,这两大科学原理已成为体育科学中武术文化发展的不可忽视的重要理论基础。     

高职院校物流类专业基础英语与专业英语教学衔接问题及对策初探

高职院校物流类专业基础英语和专业英语衔接不佳,影响英语教学整体效果,制约学生职业能力的提升。原因主要在于课程设置不够合理、教材衔接不够充分和师资素质有待提高。解决这一问题的有效途径是,优化课程设置、创新教材构成和提升师资素质,以此提升学生的英语运用能力和职业能力。     

Principle of Line Configuration and Monte-Carlo Simulation for Shared Multi-Channel System

Based on the steady-state solution of finite-state birth and death process, the principle of line configuration for shared multi-channel system is analyzed. Call congestion ratio equation and channel utilization ratio equation are deduced, and visualized data analysis is presented. The analysis indicates that, calculated with the proposed equations, the overestimate for call congestion ratio and channel utilization ratio can be rectified, and thereby the cost of channels can be saved by 20% in a small system. With MATLAB programming, line configuration methods are provided. In order to generally and intuitively show the dynamic running of the system, and to analyze, promote and improve it, the system is simulated using M/M/n/n/m queuing model and Monte-Carlo method. In addition, the simulation validates the correctness of the theoretical analysis and optimizing configuration method.     

现代远程教育毕业设计质量评价体系及其量化模型

现代远程教育毕业设计质量评价,已成为提高我国现代远程教育的培养质量的重要研究课题.本文通过现代远程教育毕业设计质量评价指标体系和量化模型的构建实践,旨在探索提高现代远程教育培养质量的途径和方法,为进一步改进现代远程教育管理和毕业设计教学环节,提高现代远程教育质量提供决策依据.     

小学英语故事阅读教学的有效性

摘要：在小学英语教材中,阅读能力的培养多以精彩有趣的故事材料为找体,让学生通过阅读故事亨沙则蜘、推理、获取关键信息等阅读技巧策略。程晓堂把阅读教学的过程划分为：Pre-reading While—reading,Post-reading三个环节。本文拟从以上三个环节为切入点,结合小学英语故事语篇实例,探讨英语故事阅读教学的有效性。     

高职思想政治理论课案例教学的误区与对策

案例教学法已是高职思想政治理论课的常用教学法,但在教学实践中,对案例教学法存在认识偏差,案例选择与实际运用中存在一些误区,严重影响了案例教学效果的发挥。文章就案例教学法在高职思想政治理论课运用中的误区进行思考,并在此基础上提出提高教学效果的具体对策。