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101.
体育核心素养包括知识、技能、观念等多个方面,这也是学生成长发展必备的素质。体育教师应牢牢把握核心素养要求,提高课堂授课的层次性,让学生收获更多体育技能与知识。要培养体育情感,引导学生树立正确的体育观;创新教学模式,提升学生体育运动能力;丰富体育知识,培养学生良好体育习惯。 相似文献
102.
“三个代表”的重要思想,渊源于马克思主义哲学历史只唯物史观。始终代表先进生产力的发展要求,是生产力决定生产关系从而推动社会向前发展的基本体现;始终代表先进化的发展方向,是上层建筑反映并服务和反作用于经济基础,确保社会发展方向的必要要求;始终代表最广大人民的根本利益是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中讲,到群众中去的群众路线和群众观点的根本反映。 相似文献
103.
张跃进 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):79-80
“两课”教学是对大学生进行世界观、人生观教育的主渠道。通过对“两课”教学内容、方法的探讨与完善,提高大学生的创新精神与实践能力。 相似文献
104.
运用比较分析、抽象概括的方法,深入辨析金融科技、科技金融和互联网金融等相关概念的异同及与实体经济的关系,在此基础上以主要支撑技术及其典型应用为划分依据分析金融科技的发展历程,得出的结论是:金融科技先后经历了电子化金融、互联网金融和场景化金融等发展阶段,金融与科技的融合逐渐加深。随着人工智能、5G、区块链等前沿技术的应用和监管的完善,金融科技产业将迎来新一轮重大发展机遇,金融科技创新在促进实体经济高质量发展方面有望发挥更大的作用。 相似文献
105.
106.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2020,(1):60-65
强化环境规制、保护生态环境是实现人与自然和谐发展的必然选择,然而日益趋紧的环境规制是否会影响技术进步,是学界一直争议的问题。为深入分析环境规制对于技术进步的影响,本文选取了中国271个城市的数据作为研究对象,从时间、空间等多视角分析了二者关系。主要结论如下:在时间维度上,滞后一期后,环境规制的技术进步正效应达到最大;在空间维度上,东部地区环境规制的技术进步正效应最大,西部最小;环境规制对技术进步的影响存在双重门槛效应,过高或过低的环境规制均不利于技术进步。因此,各地区应根据自身实际发展情况动态调整环境规制强度,可通过建立碳排放交易市场和其他污染物排放交易市场使得企业更加灵活地达到环境规制要求。 相似文献
107.
冯周卓 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(2):72-74
当今世界企业管理的新动向可归纳成六个方面:战略管理、创新管理、危机管理、绿色管理、过程质量管理、满意管理。学校管理可以借鉴企业管理的新动向,促进自身的改革,提高学校管理的效益。 相似文献
108.
谭敏 《淮南师范学院学报》2001,3(4):115-116
实验教学是全面实现人才培养目标的一个重要环节,必须转变教育思想,改革实验教学体系、实验教学方法,发挥实验室三大功能(教学、科研、社会服务),以利于培养创新型人才。 相似文献
109.
21世纪初我国高新技术产业发展的思考 总被引:1,自引:1,他引:1
李玲玲 《衡阳师范学院学报》2001,22(6):86-90
我国高新技术产业发展已取得很大成就,但还存在国际竞争力不强等问题,加快我国高新技术产业发展要从多方面努力。 相似文献
110.
辽宁装备制造业知识产权战略研究 总被引:4,自引:0,他引:4
鄂齐 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2010,33(2):42-45
进入知识经济和全球化时代,知识产权作为核心竞争力,已成为企业参与市场竞争的重要手段。通过对辽宁地区10余家装备制造企业知识产权现状的分析与研究,提出建立实施辽宁装备制造业知识产权战略的若干建议,从而大力增强辽宁装备制造业的核心竞争力,实现跨越式发展。 相似文献