入世后的计算机教育模式

面对WTO对现有教育模式带来的冲击和机遇,分析了目前计算机教育存在的不足,提出了改革现有计算机教学的若干建议。     

部分高校体育课程教学模式现状利弊分析

教学模式是教学思想、教学目的以及教学方法的具体表现。通过对全国部分高校体育的教学模式现状进行研究分析，归纳出4种典型的模式，分析其特点、利弊。对普通高校教学改革提出建议。     

试析高校体育如何贯彻创新教育

采用文献综述和分析法,针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育观念,分析了创新教育的基本内涵、素质教育的实质是培养创造能力、创新教育在全面推进素质教育中的作用以及创新功能应为高等教育的首要功能的基本理论问题;重点探讨了高校体育培养学生的创新意识、发散性思维的基本观点.     

再论竞技体育发展中亟待解决的几个问题

10年前曾发表了"竞技体育发展中亟待解决的几个问题"一文,被<新华文摘>1992年第12期转载.斗转星移,10年过去了,我国的社会经济形式发生了巨大的变化.尤其是北京申办2008年奥运会成功,标志着中国体育的发展迈向了新的里程.以新的视角"再论竞技体育发展中亟待解决的几个问题",希望能对我国体育事业的改革,提供有参考价值的意见.     

高校体育教学中影响女学生积极性的因素与对策

探讨了在高校体育教学中,女学生由于自身的因素以及外界的因素,使其学习积极性下降,并针对这些因素提出了相应的对策。     

试论学校体育改革与全民健身的关系

本分析了新形势下学校体育在全民健身中的地位与作用以及学校体育改革的趋势，提出学校体育是社会体育、家庭体育的基础，学校体育改革对全民健身运动的开展有着举足轻重的影响，建议学校体育改革应着眼于向社会化方向发展。     

互惠分组教学在女生体育教学中的运用与研究

根据《中国教育改革和发展纲要》和全面实施素质教育的要求,结合女生体育教学的特点,分析运用了互惠分组教学。在教学过程中根据学生的兴趣,成绩,交往意愿及语言组织能力进行分组。各组学习的时间又因教学内容和教学环节的不同而不等。通过实践,充分调动了学生的学习积极性和内在潜力,提高了学习成绩和社会交往能力,起到了体育教学使学生能够终身受益的目的,从而提高了教学效果。     

三种强度长期训练对大鼠心肌肌球蛋白ATP酶活性和线粒体计量学的影响

建立三种强度长期训练模型。通过对线粒体体视学指标和心肌肌球蛋白ATP酶海性的测定，研究不同训练负荷下长期训练对心肌收缩性能的影响。结果表明不同强度长期训练对心肌肌球蛋白ATP酶海性和线粒体的影响不同。长期耐力训练后心肌肌球蛋白和ATP酶海性和线粒体的适应性反应不一致。可能具有不同的生理学意义。长期高强度间歇训练后心肌肌球蛋白ATP酶活性和线粒体的适应性反应相似。可能具有相同的生理学意义。     

运动处方在高校排球选项课教学中的作用

通过健身运动处方教学模式与传统体育课教学模式的对比实验，论证在高校排球选项课中实施健身运动处方的可行性和实用性，为素质教育的体育教学改革提供借鉴。     

广西成年农民台阶指数的调查分析

运用文献资料研究法、对比法、评分法和数理统计法,对广西成年农民的台阶指数进行研究。研究表明,广西成年农民台阶指数的平均值总体上较理想,广西成年农民女子的台阶指数平均值的水平优于男子,广西成年农民台阶指数呈现高年龄比低年龄要好的状态。