深度学习云服务适配问题研究

深度学习技术是支撑众多人工智能应用的基础，云服务是当今主流的计算能力供给模式。以云服务方式提供深度学习能力广受关注，构建这类服务的关键在于深度学习业务向云服务模式适配，具体涉及作业调度、存储接入和资源管理等方面的兼容性问题与适配型特性研发。OMAI 深度学习平台将深度学习业务云服务化，通过作业调度中间层抽象、异构存储容器内挂载、资源表达式匹配等机制，有效解决了深度学习业务的云服务适配问题。OMAI 为人工智能云服务研发提供指导路。     

对分课堂教学模式在传感器课程中的应用研究

对分课堂教学模式是为解决当前高校课堂教学问题与困境而提出的中国原创教学模式[1]。文章以传感器课程为例进行实践,将对分课堂教学模式用于传感器课程课堂教学。介绍课堂教学设计及对分易教学平台的应用,关注学生学习的阶段性成果,对达成情况进行实时评价和反馈。     

基于蓝墨云平台的成人职业英语混合式教学实证研究

针对继续教育学员工作和生活难以兼顾、职业英语学习难度较高等情况,提出了基于蓝墨云平台的成人职业英语混合式教学模式,并在某高职院校两个成人国际海员班中进行实践。教学实证研究数据显示:接受传统课堂教学的对照组与接受混合式教学的实验组在阅读和听力会话成绩上都有统计学差异,大部分学员认为混合式教学能提高他们的英语阅读和听说能力,可以激发学习兴趣、提高自律性。学员提出的反馈和建议,将对成人职业英语教学有所启示。     

用户感知视角下影响知识付费平台信息资源质量的因素分析

[目的/意义]当前知识付费平台如何以最高的效率为用户提供最有价值的信息成为各方十分关注的问题，分析知识付费平台信息资源质量的影响因素，对于促进知识付费行业健康发展具有重要意义。[方法/过程]以"知乎""得到"等主要知识付费平台为调研对象，从在线用户对知识付费感知的角度，在网络调查与文献资料收集的基础之上，利用数据分析探寻影响知识付费平台提高知识与信息资源质量的主要因素，提出促进知识付费平台提高信息资源质量的可行性措施。[结果/结论]分析发现，未来知识付费平台的重点将从对内容的开发转向用户群体的争夺，并沿垂直领域发展，与其他各大商业平台进一步融合，视频将成为平台新的经济增长点。多元化、高效率、流水化的内容将成为推动知识付费平台为用户提供高质量的信息资源的核心动力。     

电大基层教学点教学平台的构建

本文试图通过县级电大构建网络教学平台的自身实践与理论思考，探索新教学模式推广中交互式教学环境建设的可行性和完善途径。     

基于校园网的一卡通系统的分析与设计

结合校园网和IC卡，论述了基于校园网的一卡通的系统分析和系统设计，提出了一种五层分布式设计的解决方法，讨论了系统的安全体系，系统具有良好的实用价值和应用前景．     

综合性国家科学中心情报保障体系和运行模式构建——以合肥为例

[目的/意义] 针对综合性国家科学中心建设的情报保障体系进行研究,为科技创新发展建言献策,并为国内科学中心建设提供借鉴和参考。[方法/过程] 首先简要概述综合性国家科学中心情报需求的特点以及情报保障体系的特点,并分析综合性国家科学中心情报保障的作用,指出情报保障体系建设的三个面向,最后研究合肥综合性国家科学中心情报保障核心体系建设和运行模式。[结果/结论] 综合性国家科学中心的情报保障体系应服务于创新驱动发展战略,其保障内容、涉及范围更广更全面。情报保障体系框架是由多主体协同建设,为国家科学中心的规划与管理以及各圈层服务。情报保障体系要着重于情报平台、情报人才队伍、信息基础设施以及情报管理制度建设。情报保障体系的运行模式是以政府为主导的与内部情报平台以及外部情报合作相互联系、交流互动的过程,也是情报资源创造和实现的过程,从而为创新发展服务。     

数字资源许可的法律风险提示及规避——ECUP《数字资源授权许可》文件解读

[目的/意义] 对欧洲版权用户平台发布的《数字资源授权许可》风险规避原则进行解读,以期对我国图书馆规避数字资源国际许可使用中的法律风险有所启示。[方法/过程] 分析《数字资源授权许可》原则中针对许可方垄断优势、法定例外、许可权利、合同用语不规范以及争议解决方式等做出的风险提示,以及其采取的一系列行之有效的防控措施,细化许可协议的书写规范,避免签署由数据库商独占权而产生的风险条款等,为图书馆合理规避法律陷阱提供参考依据。[结果/结论] 为规避数字资源许可协议的法律陷阱,我国应增强反垄断的维权意识、制定数字资源许可使用协议法律风险提示框架、适用中国法律由中国法院管辖。     

公众科学平台:发展现状、服务实践与启示——以Zooniverse为例

[目的/意义] 公众科学平台是一种新兴的公众科学服务模式,其发展现状和服务实践对我国的公众科学平台建设和发展具有启示意义。[方法/过程] 以公众科学平台Zooniverse为例,从其发展现状、面向公众科学项目全过程的支持服务以及公众科学生态系统的创建3个方面,总结和分析该平台围绕公众科学的服务创新和实践探索,并探讨关于我国公众科学平台建设的思考和启示。[结果/结论] 除自然科学领域外,Zooniverse也表现出对人文社会科学领域的特别关注;Zooniverse平台提供面向公众科学项目全过程的一站式支持服务,并创建一个完善的公众科学生态系统以支持在线交互和协同合作;为加强公众科学平台建设,我国应该借鉴Zooniverse的实践经验,巩固公众科学平台建设发展的基础,充分发挥行业协会和社会组织的作用,并尝试新兴ICT在公众科学平台建设中的应用。