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41.
42.
成秀萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):18-22
网络和网络文学是伴随着西方“后现代化”而孕育、萌芽、成长、繁荣起来的,因而不可避免地带有后现代主义的特征,诸如认知上的反理性主义、道德上的犬儒主义和感性上的快乐主义。尽管学术界对网络文学众说纷纭,莫衷一是,但网络文学大量客观存在着。网络文学具有以下特征:创作主体的网民化;创作动机的娱乐化;文本特征的立体化;作者读者的互动化;文本传播的快捷化:文本价值的多元化。网络写手大多年轻化、城市化、小资化,主要为白领阶层和大学生,往往从事网络、金融、法律、编辑、广告、艺术设计等工作,网络技术异常娴熟。网络文学自诞生之日起就带有游戏的味道,不少网络写手就曾坦言,自己的创作就是为了自娱娱人。在创作主题和思想内容上,网络文学回避崇高,消解载道,拒绝代言,推卸责任,追求愉悦。在创作手段上,网络写手广泛运用“拼贴”、“意识流”、“蒙太奇”等艺术表现手法,使网络作品呈现出前所未有的独特魅力和意蕴。网民的点击、评说以及网站的定期TOP排行榜大大激发了网络写手的创作热情,网民的参与不仅仅表现在阅读的选择和评点上,有时更直接地表现在参与创作上,即网民的回帖和评论,也成为网络小说的有机组成部分。文本传播的快捷化表现在作品面世的快捷化、读者反馈的快捷化和文本更新的快捷化。网络文学活动的核心是网民的创作、阅读、评论几乎同时展开,同步进行,共同完成,所以它比以往任何传媒对文学的推动力、冲击力都大。 相似文献
43.
毛震沪 《湖州师范学院学报》1991,(6)
本文讨论了计算机分析系统的发展趋势,注意力集中在软件发展方面所见到的情况,把新的硬件发展和计算机分析系统结合起来,提出了软件研究人员与计算机硬件设计人员之间的相互促进关系和市场因素对建立分析系统的未来趋势有重要影响. 相似文献
44.
薛伟中 《广东广播电视大学学报》2004,13(2):41-43
聆听(Listening)是外语学习者接触外语和语音输入的主要途径之一,它对外语学习起着重要的作用。本文介绍了心理语言学的三种听力理解模式:“自下而上”模式(bottom-up)、“自上而下”模式(topdown)和“互动”模式(interactive),并结合大学英语四级考试全真听力测试题,阐述了这三种模式对听力理解的重要指导作用。 相似文献
45.
本文简要介绍了MATLAB软件和《MATLAB程序设计》课程,结合笔者的教学实践,对程序设计的重要性给出了自己的认识,最后从四个方面对《MATLAB程序设计》课程的基础教学内容进行了探讨,并且给出了自己提高学生程序设计的途径。 相似文献
46.
冯小军 《深圳职业技术学院学报》2004,3(1):1-6
为充分发挥数控机床的加工潜力和提高切削效率,作运用模糊控制方法研究了铣削加工过程的模糊自适应恒功率控制系统,并通过计算机仿真验证了控制方案的可行性;设计了系统的硬件和软件:进行了联机实验。实验结果表明,系统工作稳定可靠,平均可提高加工效率达20%以上。 相似文献
47.
在“教师-学生-电脑”3元交往的CAI模式中,电脑更是师生共同探索数学问题的“学具”,它完全可以成为一只能充分展现和探索数学“妙趣”,电脑与数学教学的联姻可以让学生在探索中学习数学、热爱数学。 相似文献
48.
文章详细分析了大数据时代背景下对软件工程教育产生的冲击,详细分析了如何通过丰富教学内容、加强师资力量的建设、寻找科学的教学方法等三个方面进行软件工程教学的改革,有效促进高校对软件工程学生综合素质的培养,以期为我国培养更多的优秀人才。 相似文献
49.
汪茂华 《安徽教育学院学报》2006,24(3):48-49,53
文章就目前的网络办公自动化系统的性能测试工作进行讨论,介绍自动化性能测试工具的使用以及性能测试的相关步骤和关键点。 相似文献
50.