论互动教学中的师生关系

互动教学中师生关系存在状态：尊重理解的和谐关系；体验生命的共生关系；融合智慧的践行关系。     

构建教育软件评价指标要注重“三个结合”

教育软件评价指标存在教育类指标泛化、忽视个性化指标以及过分追求可度量的客观指标等不足。针对这些不足,本文论述了教育软件评价指标的教育性与技术性、共性与个性以及定性描述与定量分析等相互结合的必要性与方法。     

电子实验报告软件的设计与应用研究

介绍了电路测试技术电子实验报告软件的设计过程，以及运用电子实验报告软件及其它相关工具完成电子实验报告的方法：对该软件的设计思想、整体组成、系统特点、运行状况和应用前景进行了探讨。文中给出一个实验的电子实验报告的完成实例。     

大学与社会共生:地方高校发展的模式选择——从美国相互作用大学看我国地方高校的发展

美国相互作用大学是适应新经济时代的产物 ,其核心理念是“以他方为中心” ,与社会共谋发展。我国地方高校可借鉴其经验 ,结合本地本校的实际 ,采取独建型、依托型、改建型、校企型、远程型等模式发展自己     

TI565在高炉中的应用与改进

本文介绍了TI565DCS集散系统十余年来在武钢3^#高炉中的应用情况以及存在的问题和相应的改进措施。改进后，系统的性能得到了较大的提升。新系统除了能对高炉炉况进行实时监控外，还可以提供炉况运行预报，从而达到指导操作的目的，为高炉稳定操作、安全生产和延长炉龄发挥了作用。     

交互性在多媒体课件设计中的应用

交互代表了传统媒体和先进媒体之间的主要区别。它的定义应是学习者能够融入所提供的学习环境中而成为环境中的一份子。交互的关键是系统是否能够按学习者不同的需求调整交互并提出建议，引导学习者主动参与各种探索活动，进行多次层的思考、判断、不同系统的交互程度是不同的，从学习强化、学习速度、学习路径和精研、推敲五个方面的交互品质，可把交互分为三种：反应式交互、主动式交互和双向式交互。     

筹建物流管理模拟实验室刍议

针对物流管理模拟实验室的建设，在其目标定位基础上明确了建设物流管理模拟实验室的指导思想和遵循原则，进而针对建设过程中的障碍，指出了应对的措施。     

EDA软件在电子类专业课程教学中的应用--用Livewire取代EWB进行演示实验

电子类专业课程作为理论性和实践性都很强的课程，在教学过程中常有一些抽象的理论需要结合演示实验进行讲解。利用EDA软件进行教学及模拟实验仿真可以提高学生的学习兴趣，让学生更直观的掌握电子类专业课程的抽象理论，更有利于培养学生的实践技能和创新能力，本文以Livewire软件为例就如何在电子类专业课程教学中更好地应用EDA软件辅助教学进行探讨。     

基于游戏教学软件在“机械设备零件的失效形式”中的课堂教学设计

目前,信息技术在课堂教学中大量的实践运用,游戏教学软件在教学中的还是一种创新的尝试。本文通过对"机械设备零件的失效形式"进行课堂教学设计,尝试使用游戏软件进行教学,解决了理论知识点在教学过程中既重要又难教的难题,是一种跨学科的信息技术与课堂教学相结合的新方式。     

高分子化学实验课程的网络教学

利用网络教学良好的互动性，在实验教学的设计过程中，仅仅提出各个实验的目的及要求，倡导学生广泛的查阅文献、自主设计实验，实现讨论化教学，有效提高了教学的互动性。通过对高分子化学实验课程网络化教学的实践，使学生主动参与到教学的各个环节，培养学生具备较好的动手能力和科学思维习惯，以及敏锐的观察能力。该文主要记叙了高分子化学实验课程网络教学的课程设计指导思想和教学方式。