网络流行语的模因论分析

网络流行语作为一种现代社会的时尚符号,在我们生活中处处可见,它反映了民众的智慧和最真实的自我表达。网络流行语的普遍传播已引起语言学界的关注,但现有的研究大都从修辞的角度进行描述和分析,并未阐释其产生的原因及作用机制。借助语用学三大理论之一的模因论对此加以分析,发现网络流行语之所以得以复制传播正是因为它符合强势模因的标准:高保真度、多产性以及长寿性。     

网络环境下的大学英语阅读课教学探微

在外语教学中,阅读是一个极为重要的环节,阅读理解是所有阅读技巧的目标也是阅读学习的最终目的,它可以加强学习者的听、说、写、译等技巧。在网络环境下,计算机的使用比传统的方法更能加强学习者的阅读理解能力。     

铁路企业智能培训体系研究

科技驱动培训转型升级是实现铁路企业干部职工培训高质量发展的重要基础。分析了铁路企业智能培训的基本特征,从智能培训环境、智能培训资源、智能培训教学、智能培训学习、智能培训管理等五个方面提出铁路企业智能培训业务模型;从铁路企业智能培训服务云平台、用户与参与组织、战略规划与制度规范、技术研发与应用推广机制、发展规划与建设保障机制等五个方面提出铁路企业智能培训体系结构;提出作为核心支撑的铁路企业智能培训服务云平台总体架构以及铁路企业智能培训建设策略。     

浅析网络环境下的高校思想政治教育创新

当代大学生正被日益扩展的全球性的网络环境所包围,网络环境的特点决定了其作用的双重性,它对高校思想政治教育工作既带来前听未有的机遇,同时也提出了无比严峻的挑战。网络环境要求我们的高校思想政治教育工作必须正视这一新环境,积极适应信息化的挑战,具有开放的意识和与时俱进的品格,不断进行高校思想政治教育的观念、内容、方式、主体和管理等的创新。     

图书馆电子资源提供校外访问安全问题研究

在丰富的校园电子资源中,图书馆电子资源占有举足轻重的地位,但是由于知识产权保护的需要,其中大部分电子资源是限制访问的,文章针对校园网外合法用户访问图书馆电子资源的安全问题,提出了一些看法。     

仪器仪表专业实验教学平台建设与实践

根据仪器仪表专业创新人才培养目标,采取了科研成果向教学设备转化、与知名企业联建实验室和自主研发实验设备措施,改善实验室硬件平台及环境,加强实验室科学管理,更新实验教学内容,发挥学科优势和特色,取得了良好的教学效果。     

充分利用计算机技术,提高实验室管理水平

公用计算机开放实验室人员流量大，使用频率高。计算机的数量多且种类杂，对计算机操作系统及各类应用软件要求复杂多样。针对这些特点，基于提高实验室的管理效率及计算机的利用率，不断加强实验室自动化管理程度的原因，介绍了开放实验室在实验教学和实验室日常管理方面的一些经验和技术。     

漫谈青少年网络成瘾

青少年网络成瘾已成为现代生活的“社会病”，了解和分析青少年网络成瘾的原因，探讨和掌握正确的脱瘾方法，建立有效的社会救助机制，有助于学校和家庭对染上网瘾的青少年开展有效的矫治。     

普通高校“GIS二次开发”课程实践教学探讨

“G IS二次开发”是地理信息系统专业的核心课程之一,结合教学实际,介绍了普通高校“G IS二次开发”课程教学和实践的实现过程,从课程特点、教学过程组织、学生科研等方面探讨了实践教学的方法。     

高等院校网络教育发展状况及支撑体系探析

网络教育是20世纪教育领域的一项重要创新。作为网络教育重要组成部分的高等院校网络教育,在整个社会的关注下,取得了有目共睹的成绩。然而,高等院校网络教育也不可避免地存在许多问题和不足,如何为高等院校网络教育提供支撑体系,使其更快更好地发展,是本文所要探讨的课题。