河北省理工院校竞争情报教育现状及发展策略

随着竞争情报在企业逐鹿市场、克敌制胜中的作用日益突显，竞争情报教育悄然兴起。本文在调查河北省理工院校竞争情报教育状况基础上，对竞争情报教学内容和方法进行了精心设计，面向1000多名学生开展了教学实践，针对实际问题提出了相应的发展策略。     

《概率统计》教学改革与学生能力培养的关系

本文讨论了概率统计教学改革中需要改革的几个方面，并且说明了改革对学生能力的培养的重要性。     

实施学科馆员制度更好的为高校教学科研服务

本文简述了图书馆学科馆员产生的时代背景、学科馆员扣学科馆员制度的概念。结合国内外学科馆员制度的发展情况，就高校图书馆建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的工作职责、以及如何利用学科馆员制度更好地为高校教学科研服务等方面内容进行了探讨。     

他山之石,可以攻玉--论现代科学技术在翻译课程教学中的应用

20世纪末以来,随着现代科学技术的日益广泛应用,翻译课程教学也被注入了新的活力.与传统的教学模式相比,使用了现代科学技术的翻译课程在交流媒介、上课内容和沟通方式上都发生了巨大的变化.虽然以电脑为代表的现代科技有其不足,但教师还是应该积极利用新的科技成果,为自己的翻译课程教学服务.     

大学教师发展——“教学学术”的维度

大学教师发展(Faculty Development)有着丰富的内涵,教学工作是其中一个十分重要的方面。论文借鉴欧内斯特.博耶所提出的"教学学术"的相关理论,指出大学教师发展的核心在于"教学专业"的发展,而教学专业发展的关键则在于以重构学术内涵为切入点,牢固确立"教学学术"的观念;认真处理好"教学学术"与专业科研和社会服务之间的关系;自觉加强关于大学教学本身的科学研究。     

基础设计教学方法探讨

基础设计教育在整个艺术设计教学中占有核心地位,是高校培养优秀设计人才重要的教学环节。本文针对艺术设计基础教育提出了"点面"互动,以能力素质培养为发展目标的观点,利用真情实景的举例语言进行讲解,有利于启发学习者发散式的思维状态。并确立了以探讨性的学习方法为基本特征的课题设计方案。     

在实践性阅读教学活动中让学生“活”“动”起来

新课标强调了语文实践的重要性,而实践性阅读教学活动把本来单调、枯燥、乏味的语文知识传授用生动有趣的教学形式组织起来,使学生乐学、会学,活学活用,达到寓教于乐,寓学于用的目的,让学生真正成为了学习的主人。同时,也使教师真正成为了学习的组织者和引导者。实践性语文阅读教学活动要注重活动的情趣性、自主性、整合性,使学生在课堂学习中"活"、"动"了起来,从而促进学生主动、生动、活泼地发展。     

高中化学新课程呼唤“最近发展区”

结合高中化学新课程的教学理念及教材编排特点,从化学教学、作业布置及非智力因素等方面阐述如何运用"最近发展区"理论。     

高职高等数学"2+1"教学模式研究与实践

针对目前高职数学课程教学内容体系一成不变,教学方式单一,教学模式陈旧的现状,高职院校要转变教学思想,改革课程体系,以应用能力培养为主线,通过构建“2＋1”（二年理论教学＋一年实践教学）模式来提高教学效率,并通过改革教学方法和教学手段以保证“2＋1”教学模式的顺利实施。     

高校原典精读课教学中的师生互动——语言学精读课教学方法探索

本文就近年来复旦大学开设的"《普通语言学教程》精读"、"《语言论》精读"两门课程的教学实践,探讨高校原典精读课程多层次师生互动的教学方法.