皇竹草在黄山地区的引种栽培

对黄山地区皇竹草引种栽培试验,结果表明皇族草在黄山地区栽培管理容易,技术难度小,易掌握,皇竹草在黄山地区适应性强,生长速度快,采用培土加盖地膜和地窖保存两种方法都可使皇竹草在黄山地区安全越冬。     

二十年来"社会学概论"教材建设的回顾与思考

社会学恢复重建20年来，“社会学概论”类教材建设经历了起步初建，充实探索和完善提高三个阶段。社会学教材实现了从无到有的突破，而且在将西方成熟理论与中国社会现实相结合的基础上，初步形成了具有中国特色的社会学教材体系。但是，现有教材在编写指导思想，结构和内容，基础理论的创新与概括，教材特点与篇幅等方面也存在着一些值得探讨的改进的问题。     

高师《地球概论》课程教学改革的理论与实践

根据地球概论课程内容多、难度大和课时少等特点,对该课程如何适应时代要求,进一步深入改革的必要性和改革重点进行了分析和研究。通过调整教学内容、突出重点、精讲多练、单元测试、多媒体辅助教学、试题库建设、加强学生能力培养、重视教师素质提高等改革措施,使地球概论课程的教学质量和教学效率得到明显提高。     

在理工专业课教学中加强人文教育的途径探讨——以组织工程导论为实践对象

以组织工程导论为实践对象,从重视科学史教学、加强文化熏陶、引入哲学思想、增强课堂互动设计等方面,探讨在理工科专业课程教学中加强人文教育的途径。     

从译介到创造：散文诗在现代中国的发展脉络

“散文诗”是外来的文类品种。“五四”时期,现代知识者一方面从西方译介大量散文诗,另一方面也积极尝试散文诗的创作,使中国散文诗迅速完成了由自发向自觉转变的文体成熟的进程。从“译介”的研究视角,我们既可以厘清散文诗作为“现代性”而独具的文体内涵,又能揭开这一外来文类在与本土文化的融合过程中获取成长因子的奥秘,进而粗略勾勒了中国现代散文诗发展的流变史。     

论EFL教学中的文化导入与学生学习兴趣的培养

英语文化的学习对学生学习兴趣的促进和成效的提高起着关键作用,是影响英语学习的一个重要因素。然而,目前许多英语学生只注重追求短期利益,缺乏学习的深层动机和兴趣,从而不能投入足够的时间和精力来提高自己的综合语言素质,真正掌握这门语言。笔者针对这一情况提出了在EFL教学和学习中以文化导入为切入点来提高学生的学习兴趣和深层学习动机,进而提高学生的综合语言能力,同时探讨了语言教学中导入文化的范畴、原则和具体策略。     

新建地方本科院校学科专业师资队伍建设规划观念创新探讨——以邵阳学院为个案

学科建设是高校生存和发展的生命线,学科队伍建设是学科建设的关键.文章针对新建地方本科院校学科专业师资队伍存在的主要问题,提出要创新学科专业师资队伍建设规划观念:科学的人才培养观、适时的人才转型观、灵活开放的人才引进观、多赢的人才共享观、公正合理的分配观.     

关于《毛泽东思想概论》教学的思考

《毛泽东思想概论》的教学要在内容上做到精讲理论、精于表达、把握精髓 ;在手段上要注重理论联系实际 ,把理论教学与中国的国情、爱国主义的优良传统和民族美德、当前的现实相联系 ;在形式上要采取灵活多样的方式 ,使学生把握毛泽东思想的科学体系 ,树立正确的人生观、世界观     

材料成型及控制工程专业“导入式”生产实习的探索与思考

基于华中科技大学材料成型与控制工程专业近年来开展本科生生产实习工作获得的经验,提出了基于目标导向、需求导向、问题导向的"导入式"生产实习模式,以感染激励、榜样激励、召唤激励的方式探索实施,通过保持感染热度、感佩浓度、感召力度,确保短暂的实习能够有实效、见长效。"导入式"生产实习模式可为工科专业生产实习工作的开展提供一定的借鉴。     

辽宁技术引进消化吸收再创新:成效、问题与对策

近年来,辽宁技术引进消化吸收再创新取得了显著的成效,但仍存在企业引进消化吸收再创新的比重较低、技术引进方式和结构不合理、引进关键技术的消化吸收能力不强、对知识产权保护重视不足、消化吸收缺乏内在动力等问题,需要从改善科技创新体系、构建再创新长效机制、优化再创新政策环境、建立再创新投入机制及推进多元化再创新模式等方面加以解决.