高校学科知识问答社区构建研究

社交问答是融合社会化特征并提供高质量知识服务的社区。在比较图书馆问答服务与典型社交问答网站的基础上,分析高校图书馆构建学科知识问答社区的优势,并就知识问答社区的定位、构建策略进行探讨。     

基于知识图谱的美国近十年信息系统研究现状分析

运用知识图谱软件Citespace对2003-2012年美国信息系统领域的研究文献进行知识图谱分析,展示了美国有关信息系统的学术研究的经典文献、研究结构和力量分布、研究热点等情况,在此基础上通过定性分析对相关文献、部分研究机构和研究热点等做了简要的介绍。研究发现美国信息系统领域近十年的研究处于成熟期、科研合作密切且研究力量分布较为集中、研究热点呈现出在基础性的研究热点上不断演化出新的研究热点的特征。     

学术博客用户知识共享意愿的影响因素研究--以科学网博客为例

学术博客用户知识共享意愿受到多种因素影响,本文以科学网博客为例,结合基于个体与环境交互的自我概念理论和基于人际交换关系的传统动机理论构建研究模型。通过调查问卷搜集数据和运用结构方程模型进行实证研究,结果表明内部自我概念、外部自我概念、社会关系互惠、形象、自我价值感知和乐于助人对学术博客用户知识共享意愿均具有显著影响。     

创新生态系统:源起、知识演进和理论框架

创新驱动发展的背景下,企业竞争优势的提升越来越依赖其所处的创新生态系统。作为市场与组织的中间层次,生态系统视角成为创新理论研究范式的新方向。现有的研究缺乏对于创新生态系统理论及其研究演进的系统性回顾。本文以科学计量方法为基础,系统论述了创新生态系统理论的源起、知识演进和理论框架。研究结论显示:创新生态系统的理论研究主要围绕商业生态系统,价值创造,开放式创新,创新生态系统四大聚类展开。基于重点文献对创新生态系统理论知识演进的分析,创新生态系统的理论框架可分为核心文献、理论基础、研究方法三大层次。     

超越表达：论科学理论知识的先验特征与先验证成

一般来说,在科学哲学之中,对科学理论的考察都围绕着理论表达的方式、机制及其恰当性而进行,而且无论是科学理论的陈述观还是模型观都会将表达与同构关系密切地联系起来。这些考察的哲学背景都与关于科学理论的知识论、然后是科学中的形而上学问题有关——尤其是对于知识论而言,是否可能、如何论证科学知识的真理性、客观性、合理性与普适性以及如何证成如此的科学理论知识都是非常重要的问题,而且这些问题和表达及其恰当性有密切的关系。于是,与科学知识有关的怀疑论、工具主义挑战其实都来自于对基础的科学理论表达机制、被表达项的认定等产生的怀疑与挑战。可是,基于同构性的表达机制不可能完全消除对科学理论知识的怀疑论挑战。这时,科学哲学的讨论就需要超越表达并将对科学理论知识的证成引向先验的进路。     

唐娜·哈拉维的科学客观性思想评析

唐娜·哈拉维的科学客观性思想的基本内涵在于以改造并启用视线隐喻作为切入点,强调主体的自我分裂与冲突及其认识论意义,局部视角的优先性,客体的行动者身份,以及知识的情境化特征;这一思想具有鲜明的后现代女性主义色彩,对于科学认识论与女性主义理论的发展具有借鉴意义,同时也存在一些尚待解决的问题。     

新课程视野下的语文基础知识探析

基于新课程视野的语文基础知识是指学习语言文字运用所需要的基础知识。根据现代认知心理学分类理论和中小学语文教学实际,认为语文基础知识由事实性知识、概念性知识和程序性知识构成,三个层面构成的语文基础知识体系就像一座"宝塔",据此来来审视当前的语文基础知识状况,从而提出教学方法的选择必须以知识的分类为基础,选择积累法、感悟法、案例法和训练法。     

谈缄默知识显性化——促进体育教师专业发展的有效策略

体育教育的发展靠体育教师。只有促进体育教师的专业发展,建设一支专业性很强的体育教师队伍才能最终提高体育教学的质量。体育知识是体育教师自身素质的体现,是体育教师＂传道授业解惑＂的保障。而现在的体育教师大都关注于显性化的体育知识,对于那些自己知道,但无法言明的＂缄默知识＂却极少关注,而＂缄默知识＂又是一种非常普遍且非常重要的知识。因此,我们希望通过将体育教师的缄默知识显性化,促进体育教师之间的互相交流,最终促进体育教师的专业发展。     

Understanding information diffusion with psychological field dynamic

Several approaches focus on how to automatically capture the latent features from original diffusion data and predict the future scale of cascades utilizing a black box framework. However, they ignore the penetrating insight into the underlying mechanism that how each participant is involved in the cascade. In this work, we bridge the gap between prediction and understanding of information diffusion by incorporating deep learning techniques and social psychology. To characterize individual participation driven by both subjective and objective impetus and integrate it into the macro-level cascade, we propose an end-to-end model, named PFDID, which is designed based on the field dynamics theory of psychology, including the intrinsic cognition field and the extrinsic environment field. We represent these two field dynamics respectively with the pairwise semantic relation between the message itself and corresponding comment and the forwarder’s micro-community activity embedding to provide educated explanations for forwarding behaviour. Afterwards, the cross infusion mechanism is designed to calculate the mutual influence of inhomogeneous field dynamics inside users and cross influence of homogeneous field dynamics among individuals, whose output is fed into the diffusion network aggregation layer for the cascade size prediction. Extensive experiments on two typical social networks, Sina Weibo and Twitter, manifest that the proposed PFDID outperforms state-of-the-art approaches. Our model achieves excellent prediction results, with MSLE = 1.856 on Sina Weibo and MSLE = 1.962 on Twitter, providing 6.54% and 10.53% relative performance gains, respectively. Furthermore, the interpretability is also discussed based on detailed visualization. We observe that the psychological impetus behind social behaviour varies mainly following two patterns with the spread of information, including gradual change and joint influence. Additionally, the indirect dependencies have also been verified.     

跨区域产学协同创新绩效的影响因素研究：依存型多层网络视角

   跨区域产学协同创新网络是一个由区域、区域间合作关系构成的合作网络,以及知识元素、知识元素间组合关系构成的知识网络共同构成的依存型多层网络。利用1997—2017年我国跨区域产学联合申请专利数据进行实证分析,结果表明：区域在合作网络中的中心性、结构洞和知识网络的多样性、组合机会显著正向影响跨区域协同创新绩效;知识网络的多样性负向调节区域在合作网络中的中心性和结构洞对跨区域协同创新绩效的影响作用;知识网络的组合机会负向调节区域在合作网络中的结构洞对跨区域协同创新绩效的影响作用。因此,区域创新中应充分利用产学主体的合作网络优势位置和知识网络优质资源,为跨区域资源共享和价值共创提供不竭动力。