我国高水平乒乓球教练员的知识结构

专业知识、专业基础知识、与专业相关的其它学科知识是乒乓球教练员知识结构的3个构成要素。在知识结构中,现役国家乒乓球队教练员专业知识精深,专业基础知识表现一般,而与专业相关的其它学科知识较弱。国家乒乓球队教练员总体知识结构表现不均衡。     

模糊神经网络在故障诊断中的模型与应用

对一种基于模糊神经网络的故障诊断方法进行了研究，探讨了模糊神经网络诊断模型和模糊算子选择。以柴油机示功图作为特征信号，构造了船舶主机故障诊断仿真系统，并给出了系统知识学习和模糊推理结果。     

从信息加工的角度看外语学习和教学

本文从认知心理学信息加工的角度分析了影响外语学习的三方面因素：学习的外部条件、学习者的大脑内部状态和学习者自助。在此基础上对外语教学作了相应的探讨。     

论学生在英汉翻译中常出现的问题及其对策

翻译是一种跨语言、跨文化的活动。学好翻译,不仅需要掌握理论,灵活运用技巧,并且还需要大量的实践。本文结合笔者在翻译教学中的体会,总结了学生在学习英汉翻译中常见的一些问题,分析了其出现的原因,并提出了相应的建议。     

项目管理知识体系在指导毕业论文中的应用

为提高教师管理毕业论文的水平，将项目管理知识体系应用于指导本科生毕业论文的工作中，实现项目管理思想、信息技术和工具软件的有机结合，并用案例阐明管理流程及步骤。     

高校新编"法律基础"内容教学探索二题

"法律基础"课是实施高校政治理论课新课程方案改革的首选内容之一.明确设置其目的、选择适宜的教学方法以增强其教学效果,是高质量地落实新教材方案,最大限度地实现新课程价值取向急需解决的两个问题.     

优化继续教育课程设计的实践与探讨

继续教育课程内容的选择是教师继续教育课程编制的核心任务之一。课程内容的选择必须考虑教师继续教育的职后特性和教师的成人特性，使课程内容既呈现开放性的生成，又考虑教师个体的需求；既要面向发展的需要，又要从现实出发；体现出实用性与人文性相结合，广泛性与选择性相结合，优化组合继续教育课程的实用性设计。     

论高中语文隐性知识教学

现行考试评价制度下,高考语文考核更多的是三维目标中的"知识与技能"。导致部分高中语文教师把三年的语文教学压缩在一年内完成,剩下时间着重练习语文显性知识点,为高考做准备;作为知识的另一种类型"隐性知识"往往忽略。而语文隐性知识对"过程与方法"、"情感态度与价值观"两个培养目标的影响却十分重大,高中语文教师应高度重视。     

“知行合一”人才培养模式研究

本文在阐述“知行合一”教育思想内涵的的基础上,探讨和介绍国内“知行合一”人才培养模式的一些成功做法及经验,并从人才培养目标、教学运行和质量保障体系等方面探索了“知行合一”人才培养模式。针对目前我国高等教育方面存在的问题,对“知行合一”人才培养模式提出了若干思考。     

中职校学生实际情况与教学安排的调整

根据中职教育有效性课堂教学的改革要求,教师要研究学生的专业要求、基础知识水平、知识掌握的情况和就业方向,根据这些提炼、整合教材内容,并在教学过程中根据实际情况随时调整教学安排。