分工与合作——区域高等教育发展的必然选择

在高等教育大众化的背景下,我国各省域高等教育体系都呈现出了追求＂大而齐全＂的发展态势,这必然形成高等教育的无序结构,制约我国高等教育的整体发展。解决这一问题的有效战略是实施区域高等教育的分工与合作。系统中各因素协同作用的发挥状况、区域高等教育资源稀缺性的制约、区域高等教育之间差异的存在、区域高等教育同区域经济关系等等,既是区域高等教育分工的基础,也表明了我国区域高等教育进行有序分工与合作的道路还很漫长。     

浅析银行卡欺诈交易案件中的民事法律责任

伴随银行卡业务范围的不断扩展,银行卡欺诈案件也越来越多。这不仅使持卡人的利益受到损害．同时也使得银行卡业务的法律风险不断增加,银行卡欺诈涉及民事与刑事两种法律关系,且二者相互衔接和补充．共同构成了我国保护银行卡交易的法律体系。本文主要以银行卡欺诈,特别是银行卡冒用的民事法律责任为主要研究对象．并探讨其与刑事责任的衔接问题。     

生态经济区法律保护的类型、对象与调控目标——以鄱阳湖生态经济区为例

建设生态经济区是实现环境保护与经济发展双赢的途径。发展循环经济是建设生态经济区的必由之路,是实现生态经济区可持续发展的必由之路。生态经济区法律保护的类型只能是促进法,生态经济区法律保护的对象是生态经济区内循环经济的发展。生态经济区法律保护的调控目标是实现生态经济区的可持续发展。     

Considering ‘teacher resilience’ from critical discourse and labour process theory perspectives

This article considers the construct of ‘teacher resilience’ from critical discourse and labour process perspectives in order to cast new light on what has been traditionally viewed from a psychological perspective. In this respect, the construct of resilience is placed in the broad political landscape of teachers’ work and the labour process of teaching, within a neoliberal globalised economic paradigm. Importantly, this article argues that any conceptualisations of teacher resilience should be critically appraised and not simply ‘taken for granted’. While the concept of developing ‘teacher resilience’ as a means, for example, of addressing alarmingly high rates of early career teacher attrition may sound like a good idea, it is important to consider the way such constructs can be used to shape and potentially control teacher identity and the nature of teachers’ work.     

弱势群体法律保护国外之特色与我国之路径

以美国为典型的“法制化”国家对弱势群体权利保护的立法体系较为完善且管理部门职责明确,以德国为典型的“补助化”国家实施减免税收的政策并对弱势群体展开全方面的社会救济,以瑞典为典型的“福利型”国家在全国统一推行各项针对弱势群体的就业保护计划.相比其他国家和地区对弱势群体权利的法律保护之特色,我国在关于弱势群体权利保护的法律规定还存在缺失且急需补足,应尽快地适用新的法律环境和运用新法武器,通过加强立法、扩大社会保障覆盖面以及实现政府公共服务功能,维护社会关系的和谐稳定,特别是重点破解各类特殊群林的就业安置难题,从而全面促进社会经济关系的发展.     

浅谈民族博物馆文物的征集、入藏及保护

中国民族博物馆是我国各民族物质和非物质文化遗产的收藏中心,不仅肩负着展示、传承、弘扬民族文化、凝聚民族精神的重要责任,还肩负着体现并落实党的民族政策和服务经济社会发展的责任.中国民族博物馆的民族文物征集、入藏标准及其保护,既要遵循普通博物馆的一般原则,又要遵循民族博物馆特殊的规律.     

试论地方高校在“非遗”保护、传承与创新中的作用——以徐州地区非物质文化遗产保护、传承与创新为例

非物质文化遗产是人类的"活态灵魂",是一个民族珍贵的精神家园、民族文化的生命密码,承载着独特而丰富的想象力、文化意识和民族精神。高等学校作为优秀文化传承的重要阵地和思想文化创新的重要源泉,在全社会共同保护和传承非物质文化遗产的过程中始终发挥着重要作用。地方高校是非物质文化遗产口传与心授的重要载体、保护与传承的重要阵地、发展与创新的重要平台。地方高校对非物质文化遗产的保护与传承工作应基于非物质文化遗产的基本特点:其一,基于非物质文化遗产的独特性与活态性,构建"口传心授"新模式;其二,基于非物质文化遗产的传承性、民族性与地域性,努力成为"非遗"保护与传承的重要阵地,将传承具有优秀品质的非物质文化遗产融入大学校园文化建设之中;其三,基于非物质文化遗产的流变性与综合性,地方高校可以与地方政府、科研院所等共同承办非物质文化遗产学术论坛,开展学术交流与研讨,使非物质文化遗产学术研究向纵深发展,探索高校、地方政府与传承人合作的新模式,积极构建"非遗"发展与创新的重要平台。     

清末中外修约谈判中的知识产权保护问题

根据1901《辛丑条约》的规定,清政府与英、美、日三国分别进行了修改通商条约的谈判。在谈判中,英、美、日三国谈判代表分别提出了保护其在华知识产权的要求条款。清政府谈判代表与各国代表讨价还价,在保护外国在华知识产权问题上,尽可能地保障中国的主权和利益。最后达成的1902年中英商约、1903年的中美商约、1903年中日商约分别规定了对外国在华商标、版权和专利权进行保护的原则和办法,但又照顾了中国的实际情况。     

非物质文化遗产“火把节”与凉山旅游开发互动作用研究

保护、传承和发展少数民族节庆是民族地区发展旅游业的前提,发展旅游业对保护、传承和发展民族节庆有巨大的作用。非物质文化遗产,是以无形方式世代流传于人类社会的传统文化表现形式。凉山彝族国际火把节,作为我国首批非物质文化遗产,其开发极大的促进凉山州经济的发展。本文通过分析火把节的开发对凉山州旅游业的促进作用,以及凉山旅游的发展反过来对火把节的保护作用,探讨如何实现将两者协调发展。     

经济法实质正义的解读——浅谈对《消费者权益保护法》第49条的理解

《中华人民共和国消费者权益保护法》第49条突破了民事赔偿制度的传统理论,首次确定民事惩罚性赔偿制度。该制度针对处于弱势地位的消费者进行倾斜性保护,解决了源自市场本身的"信息偏在"问题而导致的利益冲突,从法理的角度而言,第49条体现了经济法的实质公平和正义的价值取向。