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991.
种族、地域及文化间的冲突是李唐构建大一统帝国尝试所面临的历史挑战。唐初君臣在对汉唐间政权更替的合法化方式与胡族自我角色定位的言说机制历史回眸的基础上所确立的以“尧舜”为表征的政治文化理念,成为李唐完成权力获取之合法性论证、调适胡汉混融事实下的族群关系及维持“权力公共性”的基本共识,并进而决定了唐初的政治文化走向。 相似文献
992.
张玉美 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
学生的个体差异和教育环境的复杂性使英语教学过程越来越难以把控。集中学生的注意力,确保英语课堂教学的效果、效用、效率,亟需活化英语课堂。在剖析活化英语课堂目的和原则的基础上,结合学习经历和自身教学实践,分析和论述了活化英语课堂的一些教学策略和方法,旨在分享教学经验,优化英语课堂,提高课堂教学质量。 相似文献
993.
章劲鸥 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,37(3):108-111
在"高等数学"教学方法改革与实践中,实施以问题引领、多维互动为核心的教学方法,形成学生为主体,教师为主导的教学模式,对于培养学生学习兴趣,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,具有重要的促进作用. 相似文献
994.
胡万蓉 《安徽广播电视大学学报》2015,(3):50-53
对马鞍山市开发园区管理体制现状进行调研与分析,针对目前管理体制面临的主要问题,提出了开发园区体制管理模式的选择意见,并进一步提出了规范行政授权或放权,明确发展定位和目标,调整运营方式和方法,发挥公司优势和作用等相关实施建议。 相似文献
995.
土地神是庇佑一方土地的神灵,在汉人的宗教信仰体系中占有重要的地位。在城乡结合部,虽然居住模式发展为社区形式,但俯瞰高楼大厦间,土地庙却屹立不倒。可以说,在城市化的过程中,土地庙的保存是情感的召唤与社会功能的双重运作的结果,是现代社区中传统信仰的延续,是人心联系的纽带,是当地人们对传统宗教信仰的一种认同。 相似文献
996.
ZHAO Ni-sha 《海外英语》2015,(1)
With the rapid development of information technology, how to utilize the Web in the field of language teaching has become a heated issue in the foreign language teaching reform around the whole world. ... 相似文献
997.
为探究页岩气井压裂作业过程中,滑溜水压裂液对不同沉积环境(海相、陆相、海陆过渡相)页岩储层孔隙结构的影响,利用盆地深层流体-岩石相互作用模拟仪,模拟地层条件(100 ℃,50 MPa)下滑溜水压裂液注入过程中与不同沉积环境页岩的相互作用实验。通过对比反应前与反应72 h后3套页岩样品矿物组成、孔体积和比表面积的变化,对不同类型页岩孔隙结构的变化进行剖析。结果表明,滑溜水压裂液处理后的不同沉积环境页岩矿物组成和孔隙结构都发生了变化。海相页岩反应之后,碳酸盐矿物发生溶蚀,形成大量直径为2~8 μm左右的溶蚀孔,导致纳米孔孔体积和比表面积减小。因含有较多的伊/蒙混层矿物,陆相和海陆过渡相页岩遇压裂液容易发生膨胀、分散作用,导致其孔体积及比表面积减小。该实验结果为研究滑溜水压裂液对不同沉积环境页岩储层的物理、化学作用,以及为压裂液的改造提供了一定的科学依据。 相似文献
998.
随着人们对医疗健康手段和过程提出的精准、微创、高效及低成本等方面的更高需求,医疗康复机器人技术也获得了各国的极大关注,并得到了日新月异的发展。目前医疗康复机器人主要用于外科手术、功能康复及辅助护理等方面,但随着重要技术的突破和进展,未来机器人技术有可能会应用到医疗健康的各个领域。医疗康复领域越来越倾向于人与机器自然、精准的交互,近年来,以人的智能和机器智能结合及人机交互为代表的技术突破使得人与机器之间的结合越来越紧密,借助人机交互技术和方法,将人的智能和机器智能结合起来,使二者优势互补、协同工作,并将在医疗康复方面孕育出重大的理论创新和技术方法突破。社会需求、技术革新和人机智能融合极大的促进了医疗康复机器人的发展。医疗康复机器人涉及人类生命健康的特殊领域,存在潜在的经济市场,已被多个国家列为战略性新兴产业,我国也需进一步大力开展医疗康复机器人的研发,推动该战略新兴产业的发展,以应对我国国民对健康服务的需求(医疗、康复及老龄化)。 相似文献
999.
农业科技成果转化主体耦合互动机制研究 总被引:3,自引:1,他引:2
对农业科技成果转化主体间的耦合互动关系及相互作用进行分析,提出了农业科技成果转化主体间的协同互动三角型,并以科技成果产出数量、科技成果推广数量、科技成果转化数量对三边赋值。通过研究发现,理想情况下的等边三角型在现实中很难存在,但如果三边的比例能够达到M1∶M2∶M3=1∶(1.2~1.5)∶(1.1~1.2),则主体间的协同效应能够得到较好的发挥。构建的农业科技成果转化主体耦合互动机制包括:宏观调控机制、供求均衡机制、市场需求导向机制、农业科研合作机制、信息传递机制。 相似文献
1000.
以信息的观点和有限理性的视角,基于博弈论分析各主体间的互动过程,探析产学研协同创新的"互动"机制,并引出"互动强度"来反映产学研各主体之间的互动程度。在了解影响产学研协同创新绩效的互动因素的基础上编制一个测量产学研互动过程的量表并进行实证分析,结果表明产学研协同创新的互动过程中,双方交互越频繁,就越可能有效地转移知识和技术,对创新绩效的正向影响也就越大。 相似文献