大资源观下的红色非物质文化遗产探论

在大资源观下,红色非物质文化及其成果因具有重要的社会价值而被纳入资源之列。红色非物质文化遗产是指中国共产党领导人民进行革命和建设实践中产生的各类非物质形态文化遗产,它包括以歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民为主题,鼓舞人民斗志、积极向上并被广大人民群众所喜闻乐见的各种体裁的艺术作品,口述红色历史,以及以牢记革命历史、弘扬革命传统、继承先烈遗志为主题内容的文化空间。红色非物质文化遗产不仅具有精神和教育价值,作为资源,还具有重要的开发价值。     

中能重离子碰撞中末态核碎片的各向异性分布

在多源理想气体模型的框架内,用解析和蒙特卡洛两种方法计算分析了中能重离子碰撞中末态核碎片的方位角分布和椭圆流对横动量的依赖关系,并由此分析了末态核碎片的各向异性分布特征。对计算结果与同位旋依赖的的量子分子动力学(ISQMD)模型的计算结果进行了比较,发现二者基本符合。     

《清代新疆满文档案汇编》纸质目录和机读电子目录编制初探——以新疆师范大学读者需求为例

本文由新疆师范大学管理服务工作科研项目资助,旨在通过对《清代新疆满文档案汇编》纸质目录和机读目录编制的研究,为我校乃至其他科研工作者提供更深入细致的学科服务,使其能快捷便利的查找相关资料。     

Enhancing large-class teaching: a systematic comparison of rich-media materials

Large cohorts (>200 students) are an ever-increasing presence in the UK higher education (HE) sector. Providing excellent teaching and learning to these large classes is an ongoing challenge for teaching faculty, a challenge intensified when the cohort comprises 85% non-native English speakers. This paper presents the findings of a project to supplement face-to-face lectures on a large campus-based taught MSc programme with a set of rich-media materials. These resources consisted of audio podcasts, audio-narrated slides, short video segments and full-video lecture capture. The aim of the study was to examine student usage of, and preference for, these different rich-media materials. Key findings are that students valued most highly the full-video lecture capture followed by the audio-narrated slides, using the materials primarily to consolidate their understanding and as revision aids. Students also emphasised the central importance of the face-to-face lecture – viewing the rich-media materials as complementary to, rather than as a replacement for the traditional lecture. Nor did the majority of students see the provision of videoed lectures as a reason for non-attendance at lectures. The findings of this study provide confirmatory evidence of the ongoing importance of the traditional lecture in large cohort HE teaching together with an acknowledgement of the benefits that rich-media materials can bring to the student learning experience.     

基于智能视觉的假肢虚拟再生仿真技术的算法研究

研究假肢虚拟再生仿真方法。腿部结构较为复杂,残缺再生过程需要根据不同腿部残缺根源部位进行方向和角度的预测,但是由于腿部角度和生长方向推断过程信息过少,造成传统的虚拟腿部残缺再生仿真无法取得足够信息,只能根据简单的向上,造成模拟效果不好。为此,提出了一种基于智能视觉的假肢虚拟再生仿真方法。根据误差四元数状态变换相关理论,能够对假肢虚拟再生的方向和旋转角度进行有效的预测,从而为假肢虚拟再生仿真提供准确的依据。根据双目立测三维模拟方法,建立假肢虚拟再生仿真三维模型。实验结果表明,利用该算法进行假肢虚拟再生仿真,可以真实的反映残肢不同位置特征点的相关性,从而为假肢虚拟再生手术提供依据。     

基于多重螺旋协同创新理论的DEA评价模型——以皖江城市带为例

根据三螺旋模型的基本框架、产学研理论和系统动力学构建I-U-G-R-U多螺旋协同创新模型,基于该模型内嵌两阶段链DEA模型和多重螺旋协同创新评价指标体系,并以皖江城市带为例进行科技创新能力评价的实证分析。实证结果表明:I-U-G-R-U多螺旋协同创新模型的测度结果较好;皖江城市带存在显著的科技梯度现象,科技创新没能实现承续性以及存在各要素投入存在不合理等现象。从区域内科技创新来看,皖江城市带内部科技创新效率差异大;从分阶段科技创新来看,皖江城市带将科技创新成果转化为经济产出的效率明显高于将科技创新所需资源利用并转化为科技创新成果的效率。     

依托大型赛会平台开展社会实践提高高职学生综合素质探究

大学生社会实践是高校为提高大学生综合素质,组织在校大学生利用课余时间走出校门,深入基层,为社会服务,结合社会工作或生产一线开展理想信念和职业教育、技能训练为主要内容的课外教育活动。如何借助国家大型赛会活动平台,通过加强对社会实践过程的引导和管理,帮助大学生树立正确的思想意识,鼓励大学生自觉参加社会实践,提高自身综合素质,是高校开展德育教育、实现实践育人的重要途径和方法。     

处置大型体育赛事突发事件的组织指挥研究

武警机动部队作为大型体育赛事安全保卫工作的重要力量之一,主要任务是反恐、处突机动备勤以及部分比赛现场或体育场馆周围的武装警戒等,其政治责任重大,组织指挥要求高。因此,把握处置大型体育赛事突发事件的应急指挥的特点,提高武警机动部队的综合处置能力,是完成政治任务、维护国家和武警部队良好形象的重要保障。     

5大社会阶层体育消费意愿和行为的比较研究

对比分析了5大社会阶层的体育消费意愿和行为。抽取10个国内城市为城市样本开展大样本调查,共收集4 372个有效样本,并使用SPSS16.0软件进行统计分析。有以下主要发现::1)社会上层的体育消费意愿显著高于其他阶层;2)社会上层的体育消费行为显著高于其他阶层;3)5大社会阶层的体育消费意愿大于体育消费行为;4)体育消费意愿与体育消费行为差异最大的是康复型消费和培训型消费。因此,不同社会阶层对于参与型、实物型和康复型消费意愿与行为差距有不同的差异。这对社会阶层与体育消费的关系研究提供参考。     

美国高校公共数学课对我国公共数学课程改革的启示

本文通过对小班化教学运动的回顾和在美国加州大学圣迭戈分校的访问交流情况介绍,结合自身教学经验,对国内大班数学公共课程的改革提出了新的理解和思考。