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111.
[目的/意义] 以西方画作为切入点研究西方阅读史的发展历程,探究图像视角下西方阅读史的发展特点,实践以图证史的研究路径,为中国阅读史的研究提供借鉴。[方法/过程] 以588幅阅读主题的西方画为研究对象,使用图像分析法,在梳理和描绘图像视角下西方阅读史发展演变的基础上,分析不同时代对阅读行为认知的演变,最后总结图像视角下的西方阅读史特征。[结果/结论] 图像视角下的西方阅读史具有以人物为中心进行叙述的特征,宗教主题的阅读贯穿始终。使用绘画作品进行阅读史研究应该考虑时代因素、绘画目的和艺术加工程度的影响。 相似文献
112.
为了了解我国农业科技期刊编辑参与科研活动的现状,本研究在“农业期刊编辑在线”微信群中进行了集中调研,最终回收了215份有效问卷。调查数据显示,农业科技期刊编辑整体学历水平较高,副高级以上职称者占比较高;超7成的编辑认同参与科研活动对期刊发展与个人成长的促进作用。但近5年未发表编辑出版类论文(以第一作者身份)及未参与课题研究的编辑比例偏高,主要原因是业务工作繁重、未掌握论文撰写技巧、研究动力不足等;而参与各类课题研究的编辑发表论文情况相对较好。针对这些阻碍因素,提出了相应的解决措施,如期刊多途径解决人力资源问题,为编辑参与科研活动留出时间;编辑多渠道积累学习资源,掌握论文写作技巧;无研究动力的编辑可借助各种形式的科研活动,激发自身的研究兴趣;希冀能为建设高水平的行业期刊编辑队伍提供借鉴。 相似文献
113.
医学期刊不仅要服务于医学和医疗卫生工作科研,还要为医学和医疗卫生工作科研发展提供学术引领。文章结合办刊实践就医学期刊如何通过编辑出版服务提升学术引领能力问题进行探讨。提出医学期刊要通过精准定位、合理设置栏目、创新选题策划及优先做好读者服务等,明确服务功能及其范围和方向,发挥学术引领作用;通过建立服务管理体系,优化服务机制,激发服务活力,保证服务质量;通过提高编辑的服务素养和能力,不断提升服务于医学科研和创新引领能力。 相似文献
114.
王诗蕙 《自然科学博物馆研究》2022,(6):71-78
作为一类与藏品和研究相关的教育活动,幕后探索活动在欧美博物馆界颇为流行,近年来逐渐走进国内学界的视野,部分博物馆已经进行了本土化的思考与实践。幕后探索活动是博物馆合理化利用馆藏资源、提升公共文化服务水平的有效途径之一。在机遇与挑战并存的当下,如何提升这一教育活动的实践水平是我国博物馆工作者亟待深思的问题。基于此,本文聚焦博物馆幕后探索活动的相关问题,探讨其概念、意义以及国内博物馆在实践中面临的现实问题,并尝试总结出几点提升我国博物馆幕后探索活动水平的建议与思考。 相似文献
115.
本文通过对入选第二届全国体育学院教学研究报告会的60篇论文进行多因素分析,揭示出了当前体育学院教学研究的特点及发展趋势:(一)选题范围广泛;(二)“高科技”的运用较为普遍;(三)多学科的综合研究非常突出;(四)定量化研究引起重视;(五)论文设计严谨,构思巧妙,(六)积极运用新的教学理论。 相似文献
116.
本文根据对世界重点高校"知识管理"课程建设的调查结果,采用定量和定性相结合的方法探讨该课程建设的有关重要问题及规律,深入分析了课程的教学模式、开设专业、课程内容、教学目标、教学方法与手段、课程性质与开设层次,并融合了作者的创新性观点和建议,以期为探索新型的知识管理课程体系和知识管理科学理论体系提供支持.研究表明知识管理教育是一个综合性、前沿性、高层次、系统化的复杂工程,是相关学科培养具有扎实的知识管理理论及应用基础、新型知识结构、高技术素质和创新能力的新型知识管理人才的重要途径. 相似文献
117.
文章通过对河南省本科高校图书馆网络环境下书目情报服务现状的调查,分析了河南省高校图书馆网络书目情报服务存在的问题,提出网络书目情报服务的发展策略. 相似文献
118.
文章根据文献调查,对信誉、信用等概念进行辨析,提出科研信誉管理。从论文和课题两个方面,对国内科研信誉(信用)管理制度的建立及研究情况进行综述。以美国国家科学基金会(NSF)为例,简述了国外信誉管理的情况。 相似文献
119.
国外图书馆学学术源流与方法论思想的历史演进与嬗变——关于21世纪图书馆学方法论体系及相关问题的若干思考之二 总被引:3,自引:3,他引:0
21世纪图书馆学方法论体系是在信息-知识时代和信息文明建设的历史条件下,为适应世界图书馆事业的建设和发展,人类科学思维方式和科学研究方法在图书馆学领域所实现的历史飞跃,同时也是图书馆学方法论体系在完成传统研究方法与现代研究方法整合后所实现整体跃迁的历史产物。文章对国外图书馆学学术思想源流、流派与研究方法的嬗变过程进行了简述与分析,以此作为21世纪图书馆学方法论体系跃迁的历史基础、学术思想基础、理论基础和构建21世纪图书馆学方法论体系的学术参考。 相似文献
120.
大学图书馆学科馆员服务内容及考核评价体系的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
本文对学科馆员的服务内容及考核评价体系进行了研究,提出应从五个方面对学科馆员进行全面考核评价,并列出了学科馆员服务工作年度考核的测评指标及标准分值。 相似文献