国际教育改革的法制化与民主化趋势探析

在世界各国教育改革的浪潮中，教育的法制化和民主化是两个非常明显的趋势。教育的法制化和民主化表现在教育的许多方面，是各国教育改革与发展坚持和努力的方向。     

浅谈滥用毒品合法化

滥用毒品“合法化”是指滥用毒品的非犯罪化。对滥用毒品合法化应当有全面的理解,它把矫治、预防和打击相结合,也有其理论背景。     

新形势下高校学生工作管理法制化的思考

依法治校是依法治国在教育领域中的应然要求。在走向权利的时代,高校学生工作管理的现状与以人为本和以权利为本的要求是不相适应的。为了更好地保护学生的合法权益,高校现有的学生工作管理必须实现法制化。     

论我国行政程序立法的必要性和紧迫性

市场经济的深入发展、民主政治的持续推进、依法治国方略的实施,都要求加快推进我国行政程序的立法进程。行政程序立法不仅必要,而且相当迫切。     

我国高校发展规划的变革历程、意义及挑战

高校发展规划作为一种治理手段或组织行动,其合法性来源:一是指高校编制和执行规划时有外在规定或规范作依据;二是指高校编制和执行规划得到内部单位与群体的理解、认同与支持。其合法化机制分为强、弱两种:强意义的合法化机制是指具备有效支持规划编制与执行的组织制度及方法;弱意义合法化机制是指规划的编制与执行组织、制度不够完备,方法通常采用非强制性。依据这两个维度,我国高校发展规划变革的历程可分为三个阶段:高校发展规划的创立阶段,高校发展规划的失序阶段,高校发展规划的转型阶段。战略规划对于转型阶段的高校具有重要意义,其意义在于:以内部合法性为主导的转型之路,使高校走出了依附式的发展模式,构建了共治共管的新机制,确立了管办评分离的基础。同时转型期的高校发展规划也面临着"项目治教"、合法化机制如何构建、内部合法性是否足够稳固等挑战。     

有限度合法化：控制毒品的可能出路

我国毒品问题复燃于20世纪70年代末80年代初,现已广布全国各地。我国控制毒品消费市场和供给市场的政策并不成功。毒品有限度合法化,指使非医疗和科研用途的有限度毒品成为合法商品,通过严格控制大麻等软毒品的销售主体、销售对象、销售数量,实现滥用毒品非犯罪化,减少毒品的社会危害。控制我国的毒品,要继续加强对毒品危害性的宣传,使越来越多的人自觉抵制毒品的诱惑;改变认识上的误区,减少对吸毒人员的歧视与仇视;仿效安置自动售套机做法,提供比较容易获得的注射针具;借鉴荷兰的经验,将大麻等软毒品有限度合法化。     

高校校园媒体法治化建设的基本原则

目前高校校园媒体主要有校园报刊、校园广播、校园电视和校园网络。为了充分彰显高校校园媒体的积极效应,消除高校校园媒体的无序化现象,加强高校校园媒体法治化建设就显得刻不容缓。高校校园媒体法治化建设应遵循校园媒体新闻言论自由原则、校园媒体新闻活动监管原则、校园媒体"质量第一"的原则和法律、政策、道德与纪律"四位一体"的原则。     

发达国家终身教育体系的构建及启示

发达国家基本建立了终身教育的推进机制,主要表现在:观念层面,重视并运用终身教育的理念指导教育改革和发展;理论层面,终身教育理论研究逐步深化;制度层面,终身教育走向法治化与规范化;实践层面,终身教育凸显多元化.深入研究发达国家推进终身教育的进程,对于我国构建终身教育体系有着重要借鉴作用.     

论领导行为法律化

依法治国的关键是依法行政，依法行政实际就是领导行为法律化问题。这是一个新形势下各级党政机关及领导干部面临的新课题。其主要内容应包括：一、领导行为法律化的基本涵义及现状；二、领导行为法律化的客观必然性；三、领导行为法律化的基本方法；四、领导行为法律化的基本条件；五、实现领导行为法律化对领导干部的自身要求。     

近代中国政党产生探源

政党的产生及政党政治的出现是近代中国政治现代化的重要标志之一.近代中国的政党最早产生于晚清,它的产生经历了一个由政党雏形的萌动到严格意义上政党的创建、再由"非法"政党的建立到政党合法化的过程.在政党产生及其合法化的过程中,各种因素交互作用,不断发生冲撞与融合,交织着矛盾、斗争与妥协并使政党呈现出自己的特点.