全文获取类型
收费全文 | 9450篇 |
免费 | 75篇 |
国内免费 | 51篇 |
专业分类
教育 | 7258篇 |
科学研究 | 634篇 |
各国文化 | 35篇 |
体育 | 80篇 |
综合类 | 364篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 1203篇 |
出版年
2023年 | 19篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 110篇 |
2020年 | 121篇 |
2019年 | 117篇 |
2018年 | 85篇 |
2017年 | 103篇 |
2016年 | 106篇 |
2015年 | 207篇 |
2014年 | 679篇 |
2013年 | 638篇 |
2012年 | 726篇 |
2011年 | 831篇 |
2010年 | 643篇 |
2009年 | 573篇 |
2008年 | 620篇 |
2007年 | 752篇 |
2006年 | 682篇 |
2005年 | 590篇 |
2004年 | 468篇 |
2003年 | 491篇 |
2002年 | 384篇 |
2001年 | 321篇 |
2000年 | 177篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有9576条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
柯尊勇 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(5):25-27,77
运用文献考证与田野调查相结合的方法,考察武当山口头文学中白莲教起义的流传轨迹,从对比分析中,了解其传承、开发情况,进而提出抢救与保护武当山民间口头文学的紧迫感与重要性。 相似文献
182.
以高平陵事件为分界的正始时期和后正始时期,是截然不同的两个历史阶段。因此,在两种不同的社会背景下产生的正始学和后正始学,不论在思想内容上还是在艺术上都呈现出迥然不同的风貌,是不能混为一谈的。以何晏为代表的正始学,其成就虽比不上以“三曹”、“七子”为代表的建安学,也比不上以阮籍、嵇康为代表的后正始学,但它在学史上也留下了自己的印迹,并对两晋坛产生了不容忽视的影响,尽管有些影响可能是负面的。 相似文献
183.
在新一轮语教改中,学教育处于重要地位,而学教育能否“到位”,则取决于教师的学素质。本认为中学语教师的学素质反应包括知识修养、能力修养以及情感养成三个方面。在这个体系中,知识修养是基础,能力修养是核心,情感态度的养成是必要条件。 相似文献
184.
王志中 《通化师范学院学报》2003,24(1):35-37
章就近几年来关于汉语言学专业学科调整所引起的反响、产生的困惑和高师院校何以不该取消外国学史等问题谈了自己的看法,主要是从外国学史和比较学的关系,中学语教学实际对外国学史的需要等方面论述了高师院校不该取消外国学史。 相似文献
185.
马忠莉 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(6):31-35
中国现代文学史上颇有影响的三位女作家丁玲、萧红、张爱玲对女性文学的发展作出了贡献,以“人”为主体的人本意识、超越“自我”的理想意识和风格各异的独特意识表现了她们以女性意识为核心的小说创作特点。她们敢于将传统地位中始终扮演“配角”的女性在文学中提到了“主角”的位置上来,打破了几千年采男尊女卑的封建传统意识,体现了文学的现代性特质。 相似文献
186.
引导学生广泛阅读英语文学原著,在欣赏文学作品故事情节的过程中,了解英美国家文化,接触地道的语言表达方式,撰写读书报告,读写结合,以读促写,实现内隐学习,让学生在不知不觉中提高语言水平。 相似文献
187.
随着数学教育研究的日益深入,造成了数学教育文献量的不断增加,作为数学领域一种最重要的检索工具-《数学评论》,在2000年的主题分类中增加了“数学教育”这一大类,方便了数学教育文献的检索,同时也给广大数学教育工作者打了一针“兴奋剂”。 相似文献
188.
邱焕星 《临沂师范学院学报》2008,30(5):110-113
中国现代文学观念的发生并不是一个单纯的文学事件.由于晚清以来“中国”形象发生了从“帝国”向“民族国家”的被动转化.这种“空间”认识的变化以及由此产生的启蒙和救亡意识,最终使我们抛弃了传统的循环论而接受了西方的线性时间观。现代文学观念的产生正是建立在传统/现代的“时间想像”和中国/西方的“空间想像”的基础上的.而“中国现代文学”作为一种制度化力量与现代民族国家的关系,成为我们理解它的关键。 相似文献
189.
华建新 《宁波广播电视大学学报》2005,3(1):91-96
四明文学作为地方文学形态在浙东这古老土地上早已存在,虽几经起伏,但文学形态完备,时有创新。从审美角度观照,四明文学中的诗、词、曲、赋具有较大的审美价值,形成了以“悲壮为美”、“清丽为美”的审美特征。 相似文献
190.
运用文献资料法、分析归纳法等研究方法,以重庆市土家族传统资源体育校本课程开发为研究对象,并进行相关分析.结果表明:少数民族传统体育课程资源校本课程开发已经成为了传承和发扬传统体育文化,完善三级课程的最佳途径,应加大对少数民族传统体育课程资源校本课程开发的相关研究.少数民族传统体育课程资源校本课程开发的研究应从明确界定目标、内容的选择、参与人员的甄选、合理模式的借鉴、有效的组织实施等内容进行探究,对效果的评价应多维度、多角度,全面探究课程开发效果的全面性、综合性、有效性,进而保证重庆市土家族传统体育课程资源校本课程开发的目的达成. 相似文献