现代控制理论网络课程的建设

为了提高应用型本科教育的教学质量,围绕教学改革,探索数字化教学的模式和方法,从现代控制理论网络课程建设的目的和意义出发,以清华大学现代教育技术研究所开发的网络教学综合平台为栽体,提出了网络课程的建设思路.论述了该网络课程建设的主要内容:课程信息、教学资源、教学互动和教学评价等,并对其建设机制和流程进行了阐述.该网络课程是传统教学模式的一个很好的辅助手段,能较好地解决一系列问题,对应用型人才的培养进行了有益的研究和探索.     

将“示范中心”建设成为学生素质教育的基地

结合实验教学实践,论述了如何利用实验课的优势,探讨在培养学生的创新精神,掌握科学的实验方法,提高实验技能,养成严肃认真、实事求是的工作作风等方面的一些措施和方法。既要充分发挥基础实验课的优势,使学生从实践-认识-实践,全方位提高学生的素质和能力;又要把"实验教学中心"建设成一个能够培养出具有开拓意识和创新精神的并能适应和推动社会发展的"德才兼备"的合格人才的基地。     

浅谈开放实验室对物流工程专业研究型人才培养

开放实验室是培养学生创新能力和综合素质的重要基地之一,实验室开放训练是物流工程专业研究型人才培养能力获取的重要环节。物流工程专业学生通过在开放实验室进行专业基础技能、专业综合设计、自选课题型综合训练及科研创新型实验等不同程度的实验,可获得关于物流工程专业的基础理论、知识和技能,以及综合设计能力、前瞻能力和具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本科研能力。     

构建有机化学实验教学体系培养应用型人才

为适应应用型本科人才培养的需要,改革传统的实验教学模式,探讨建立新的有机化学实验教学体系并加以实施。开设综合性、设计性实验项目,体现以学生为主体,重在培养其创造性思维、开发创造力的实验教学思想。通过多媒体教学的引用、实验室开放,开展学生创新性实验项目等措施,切实提高学生的综合素质和能力。     

电子商务与快递业年底困境的思考

从电子商务业务量的季节性波动、快递企业的管理问题以及电子商务和快递业信息不对称等几个方面分析了电子商务与快递这对供应链上相互依存的两个环节的矛盾出现的原因,并从外部环境的改善、内部管理的加强、行业协作的深入等几个方面探讨了解决电子商务与快递业年底困境的途径。     

加强高层次创新型人才队伍建设——以唐山市为例

文章围绕唐山市建设人才强市的目标,以大量详实的数据客观分析了唐山市区域性高层次人才队伍建设的现状和问题,并将相关数据对比分析,提出了具有针对性和可操作性的意见和建议。     

高职电子商务应用性人才培养模式的区域特色

高职电子商务应用性人才培养必须适应电子商务行业的发展趋势与区域经济的特殊要求。浙江省中小企业是其电子商务发展的主体力量,对电子商务人才的需求应具备复合性、灵活性的特点。为此,高职电子商务人才培养模式应在人才培养目标、培养内容等方面充分体现浙江区域特色。     

基于邵阳地域经济的商务英语专业人才培养模式研究

本着服务于邵阳区域经济发展的宗旨,着重探讨构建适应邵阳区域经济发展需求的新型商务英语专业人才培养模式,从而培养出社会急需、用人单位欢迎的商务英语人才。     

发展现代物流业与促进地方经济发展探析——以淮北市物流业发展为例

现代物流产业是现代经济中最活跃的增长因素,现代物流业已经成为新的经济增长点。实践证明,物流业的发展对地方经济的促进具有很强的后劲。物流业的发展应当注重构建观念到位、政府推动、行业协调、企业跟进、形成全社会上下联动,齐抓共管的新机制。淮北市物流业发展要以物流中心为核心,以周边市场物流基础设施与工商企业、批发市场为基础,以铁路、高速公路、水陆、航空干线、港口等综合运输网络为主干,构建以淮北为中心的物流服务时域商圈,使淮北成为淮海经济区和皖北地区的物流基地。     

高校实验教学在创新人才培养中的新途径

《高等教育法》明确提出“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。在创新实验教学的过程中要培养具有创新素质的高级专门人才,就要在实验教学模式上进行创新,真正实现以学生为主体的教学实践活动。本文首先阐述了高校实验教学的重要性及在创新性人才培养中的作用,提出了创新实验教学模式培养创新人才。