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81.
论高校适应创新人才培养的考试改革 总被引:2,自引:0,他引:2
张真 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(1):40-42
高校如何培养创新人才是一个很复杂的问题。文章就高校如何改革现行的考试内容和考试方法进行了探讨,以期使考试作为教育评价的有力工具和比较公平的测量手段更具科学性,能够更好地发挥其在高校培养创新人才中的作用,从而有利于高校适应社会对创新人才的需求。 相似文献
82.
83.
从校园文化的社会性、校园文化在培养建设人才中的作用和创新精神的培养等三个方面对开发区高校的校园文化建设进行了讨论,旨在进一步阐明开发区高校校园文化建设在开发区建设和发展中的作用。认为校园文化建设除了共性的东西以外,更应该强调开发区高校中校园文化建设的特殊性。 相似文献
84.
从社会化大生产、客户需求、经济全球化、科学技术和发达国家的实践等方面较详细系统地分析论证了物流作为“第三利润源泉”的理由,以及我国加强物流管理的巨大潜力。 相似文献
85.
研究型大学是20世纪世界教育与科技迅猛发展的结果,是以科研和培养高级创新性人才为目标的高水平大学的集合体,因此研究型大学的人才概念包括优秀的科研教学骨干和一流的研究生两个方面。研究型大学依靠自身强大的师资、一流的科研设施和雄厚的经济基础在人才培养方面发挥着不可替代的作用。以清华大学、北京大学、南京大学等15所国内研究型大学为例进行实证研究和分析,并从学校的教学、管理、科研和经费投入四个方面提出了四点政策建议。 相似文献
86.
BTEC是国际性权威教育机构英国Edexcel(爱德思 )国家学历即职业资格考试委员会目前积极推介的创新人才培养模式。它把学生掌握通用能力和专业能力作为人才培养的目标 ,在教学过程中重视学生的学习能力、实践能力和外语能力的培养 ,以课业代替传统的考试方法 ,培养的人才普遍受到国际上雇主的欢迎。本文希望通过对BTEC人才培养模式的探析 ,对我国高等职业技术教育改革有所启示 ,有所裨益 相似文献
87.
高校创新人才培养模式之探索 总被引:11,自引:0,他引:11
蔡炎斌 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(2):79-81,84
人才培养模式是高校必须探讨的一个重要课题。随着社会经济和科学技术的迅速发展,必须对人才培养模式的内涵特点和基本结构进行分析。知识经济的到来,国家发展的需要,社会主叉市场经济的发展,高校的价值取向都充分表明必须构建创新人才培养模式,着力培养创新人才。要通过解放思想、更新观念、培养学生创新意识、训练学生创新思维、培养学生创新品质、加强学科融合等多条途径构建创新人才的新模式。 相似文献
88.
霍震 《河南广播电视大学学报》2003,16(4):21-22
党的十六大的胜利召开,给民营企业的发展带来空前的历史机遇。作为民营企业的厂长经理,必须树立人才至上的观念,打破家族化的管理模式,调整用人机制。因此,对民营企业的用人准则、民营企业选聘和留用人才等方面的措施和方法进行研究和探讨,无疑具有积极的意义。 相似文献
89.
如何利用现代教育技术培养创新型人才 总被引:3,自引:0,他引:3
袁金光 《中国教育技术装备》2006,(3):53-54
创新人才就是能够以创造性活动.创造出新的物质和精神成果的人。通过网络学习,学生的学习效率得到了极大的提高,同时他们的求知欲也被激发出来。 相似文献
90.
高校人才引进工作中存在的问题及对策分析 总被引:5,自引:0,他引:5
余明 《湖南科技学院学报》2006,27(7):312-314
人才是高校发展的宝贵资源,当前,人才竞争愈演愈烈,高校应从实际出发分析人才引进工作中存在的问题,建立人才引进的新机制,确保人才引进工作良性发展。 相似文献