论英汉长句的译法

本结合典型实例从理论和实践的角度论述英汉长句的主要译法：1．顺序法；2．逆序法；3．调整顺序法；4．分译法；5．综合法。这些译法建立在英汉两种语言的共性，特性及其习惯表达法的基础上。     

从认识的功能视角谈EST长句的分类及翻译

大量使用长句是科技英语的主要句法特点之一.科技英语中的长句的修辞功能分为五大类描述功能、陈述功能、定义功能、分类功能和指令功能.根据功能等值翻译理论,各类长句的译法应各不相同.     

网络对残疾人教育的积极影响

残疾人教育是一个重要的社会问题,本文在分析我国残疾人教育状况的基础上,提出利用高科技的网络工具能极大地改善残疾人学习的条件,创造平等的学习机会,提供一种无障碍的教育环境。作者从多方面论述网络对残疾人教育的积极影响。文章最后呼吁社会各界要积极推动和加快发展残疾人的网络事业。     

流式多媒体服务器及其在远程教育中的应用

因特网技术的发展极大的促进了远程教育的发展.在远程教学中，多媒体课件是主要的教学手段.新式流式多媒体服务器的出现，极大地改善了多媒体信息在网络中的传播，在未来的远程教育中，将具有广阔的应用前景.     

(2+1)维长波方程组的精确解

运用数学中的映射方法分析论证,获得了(2 1)维长波方程组的精确解。     

"不合时宜"的诗歌--析郭小川的长篇爱情叙事诗

郭小川是新时期的政治抒情诗的代表作家，他的三部长篇叙事诗是突破时代禁区的创作，在十七年文学中有独特的价值。作为长篇叙事诗，这三部诗歌的爱情题材，独特的女性视角，情与理的矛盾都表现得较为充分。     

高校党的先进性建设长效机制探析

高校是培养和造就社会主义事业建设者和接班人的重要场所。按照新形势下党的建设的新要求，在高校积极探索和建立先进性建设的长效机制，具有重要的现实意义。本文基于党的先进性、共产党员先进性的辩证统一关系，从操作层面和内容框架两个方面分析了高校党的先进性建设长效机制。     

Prostate specific antigen in patients of benign prostate hypertrophy and carcinoma prostate

Prostate Specific Antigen (PSA) has emerged as the most applicable and important tumor marker for carcinoma prostate. In the present study PSA was determined in serum of healthy subjects, patients of benign prostate hypertrophy (BPH) and Carcinoma Prostate (Ca−P) to evaluate its diagnostic efficiency in day to day management of prostate cancer patients and in differentiating patients of early prostate cancer from those with BPH. Receiver operating characteristic curve (ROC) revealed 2 ng/ml and 10 ng/ml cut off serum PSA level for BPH and untreated carcinoma prostate patients (Ca−P). An extremely significant increase (P<0.0001) was observed in mean PSA concentration in BPH patients and adenocarcinoma prostate patients when compared to healthy males. Clinical relevance of PSA was highlighted by a case study of cancer patient prior to any therapy till death.     

如何在高职院校体育教学中实现素质教育

由于高职院校自身办学的特点,对学生身体和心理素质有较高要求,将素质教育融入体育教学,就要以增强学生体质为宗旨,针对将来的职业特点调整课程体系的教学内容和教学方法,提高教师队伍建设,培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的积极性,让学生在学生时代学会有"一技之长",养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识.本文针对高职院校体育教学的特点,提出了在体育教学中实现素质教育的有效举措.     

跳远短程下坡跑起跳练习手段的实验研究

运用文献资料法、测力台实验、数理统计法对实验对象在1°、2°、3°、4°坡的短程下坡跑起跳和全程平跑起跳的实验指标(最大冲击力值、起跳时间、蹬伸指数、波谷力值)进行分析比较,得出:4个坡度的短程下坡助跑起跳在针对跳远起跳腿支撑能力的练习中,2°、3°、4°坡的短程下坡助跑起跳训练手段均能达到和全程平跑助跑起跳相当档次的负荷强度,其变化形式是以3°坡为拐点,在3°坡之前逐步加大,在3°坡之后逐步减小;3°坡的实效性相对于其它坡度最为适合,其与全程平跑助跑起跳的素质要求和负荷强度最为接近。