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排序方式: 共有806条查询结果,搜索用时 203 毫秒
91.
对于表格中的数据.我们有时也需要对其排序,当然,Word本身就提供了这方面的功能,我们只要把光标移到要排序的列上.点击“表格“、“排序。命令,就会打开“排序”窗口(如图1),在窗口中选择要排序的列数及排序依据后.选择排列顺序“递增”或“递减”,最后“确定”即可,如果你有几个依据.那就依次选择排序依据和 相似文献
92.
我们在VB语言的学习过程中,都会遇到运用VB语言中的“Print”命令输出一个图形的问题。这类问题分两种情况:一种是输出相同字符;另一种是输出不同的字符.我们又称它为数阵,这里我们主要讨论输出相同字符的情况。这类程序大多是用循环或二重循环来实现的。下面就分别以输出横线、竖线(前两都以一列字符组成)、矩形、平行网边形、三角形以及菱形六种基本图形来分析讲解。 相似文献
93.
随着计算机教育的普及,学校机房大多安装了多媒体教学软件。本文从机房管理层次,以屏蔽和恢复学生机的目录共享功能,清理学生机与安装软件两个实例,探讨了使用多媒体教学软件命令预置与远程命令功能提高管理效率的方法。 相似文献
94.
一个基于对话框的参数化表面粗糙度标注命令 总被引:1,自引:0,他引:1
用基于Visuallisp的Auto Lisp语言和DCL对话框控制语言为Auto CAD建立一个在工程图上标注常用表面粗糙度符号的参数化绘图命令,LisP程序可对所选择的控件产生一个回调函数,控制不同类型粗糙度符号的标注。 相似文献
95.
新课程视野中的教师角色创新 总被引:1,自引:0,他引:1
杨丽娟 《天津市教科院学报》2003,(4):35-37,57
一、由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师 传统的教育观念是建立在行为主义学习理论基础之上的。以客观主义为基础的行为主义学习理论认为 ,事物及其意义是独立于人而存在的 ,意义是由事物本身决定的 ,知识是对事物的表征 ,是对事物惟一正确的、真实的解释。个体只要掌握了这些知识 ,就等于掌握了客观世界的运动规律 ,从而具有了支配世界的力量。所以 ,教学就是要把外在的、客观的知识转移到学生身上 ,教师的作用就在于“传道、授业、解惑”。加之传统的教育受应试教育思想影响 ,更加强化了教师的这种“传… 相似文献
96.
97.
黄瑛 《甘肃广播电视大学学报》1996,(3):61-63
对数据库的操作其实质就是对其中每条记录进行操作,每次只有一条记录被处理,而这条记录常用记录指针来指示当前记录的位置。数据库中有一些命令可用来移动记录指针到一些新的位置。 相似文献
98.
本文论述了作者为NOVELL网增加的两个命令,删除在网络目录树中的任意指定文件命令DELFILE;删除网络目录命令DELTREE,并给出了它们的用TurboC编写的源程序。 相似文献
99.
夏润亭 《邢台职业技术学院学报》2001,18(1):11-13
本介绍了日语补助动词的概念、类别,结合教学经验,对容易出错的补助动词用法:委婉的敬语命令形和授受关系;动作的持续和进行;自动词和他动词表示存在的状态等进行了对比分析。 相似文献