社会化小农的历史进程:中国的经验

小农的社会化是一个立体式的过程,主要表现在纵向一体化与横向社会化两个方面。始于20世纪50年代的国家化过程消灭了传统小农,通过组织整合和计划经济实现了小农与国家权力的纵向一体化。始于20世纪90年代的社会主义市场经济则引导着小农进入一个社会化的交换过程之中。正是由于前后相继的两个向度的一体化过程,小农开始进入到一个立体式的社会关系网络之中,传统小农开始向社会化小农转变。     

多功能实验动物(兔)手术台的研制及其应用

介绍了一种多功能实验动物(兔)手术台的研制及在教学和科研中的应用,该手术台在原手术台的基础上对一些部件进行了改进,增加了麻醉装置,改进后的手术台不仅方便了实验操作,提高了麻醉效果,而且使实验成功率大大提高。     

物理化学实验教学中"单人操作"模式的实践

介绍在物理化学实验课教学中,不增加实验仪器装置数量,通过教师同时指导多个不同实验,将许多院校通常采取的“两人一组实验”,改为“一人一套仪器,单人操作”的教学模式,在培养学生实际动手操作能力、创新能力等方面收到很好的效果。     

新公共服务视角下对公共服务市场化的思考

解开国家优势与公共服务供给不足的悖论应从有效提高公共服务的质量入手,在这一过程中不应一味强调政府从"划桨"到"掌舵"的转变,而应当提倡政府"以服务为业",通过提高服务意识、培育有效竞争、融合民众参与式投资等途径,加快推进公共服务的市场化,解决公共服务供求失衡问题,以开创公共服务的新格局。     

行政运行职能应以绩效评估为终结

现行行政运行职能缺少绩效评估,容易导致管理目标偏离决策目的。完善行政运行职能,应以绩效评估为终结。政府绩效评估包括以政府内部为主体的过程评估和以政府外部为主体的结果评估。     

中国市场经济体制改革的理论与实证分析

1978年开始的中国市场经济体制改革极大地推动了经济的快速增长。中国的市场经济体制改革是从非国有经济的增量发展、资源配置的市场化、流通领域的市场化以及外贸体制改革等几个方面展开的制度创新和制度转型过程。当前，改革进入新的阶段，客观的定性和定量认识上一阶段改革开放对经济增长的作用，对于确定下一步改革的取向具有重要的意义。     

从新木桶理念看虚拟经营战略——以美特斯邦威公司为例

运用新、旧木桶理念分析虚拟经营和实体经营战略的资源配置差异,认为虚拟经营战略追求的是合作群体价值系统层面的竞争,并以美特斯邦威公司为例对“先专精、再组合”理念支配的虚拟经营战略进行了探讨。     

国家教育权与家庭教育权紧张的原因探析——以需求与责任的关系为分析维度

孟母堂被取缔表明我国的国家教育权与家庭教育权之间存在矛盾。从需求-责任关系的两种运行方式分析了二者关系紧张的原因，认为是我国政府权威类型转变的相对落后使家庭对教育的需求难以上升为权利，从而导致二者出现矛盾。     

"自主探究"式课堂操作模式研究

基础教育改革是素质教育的必然要求,初中物理课堂教学改革,是基础教育改革的重要组成部分,进行初中物理自主探究式课堂操作模式研究,旨在培养学生自主学习意识和自主探究的学习习惯,探索和构建一种具有创新机制的课堂操作模式,使学生在创新的课堂操作模式中学习,成为学习的主人．     

中外合作办学现状分析及其对策建议

According to policy objective of Chinese-foreign cooperation in operating schools (CFCIRS), the statistical analysis indicates that many problems exist, such as delayed policy-making, inconsistent objectives between the two parties, unbalanced area distribution, improperly designed programs, low quality teaching and so on. Accordingly, the corresponding policies should be established to make CFCIRS a healthy and sustainable development. Translated from Gaodeng Jiaoyu Yanjiu 高等教育研究 (Journal of Higher Education), 2006, (5): 34–39