校企联合认证实训对JAVA实验教学的启示

针对"JAVA程序设计"实验教学中存在的问题,结合校企联合的NIEH认证实训特点,通过对比分析提出了3点建议。     

基于MACRO的非圆二次旋转曲线轮廓的数控加工研究

针对常规手工编程中难以加工非圆二次旋转曲线的问题,对华中数控系统中典型的非圆二次函数公式曲线轮廓的车削加工进行研究。首先根据加工轮廓确定中心在坐标原点,且不倾斜的曲线方程,在solidworks软件中创建表达式,应用规律曲线参数模块绘制出曲线图形;然后将表达式中的方程进行坐标旋转及平移转换,绘制出与加工图纸一致的曲线轮廓;最后采用分析归纳法得出二次旋转曲线的宏程序模块,并给出该宏程序在旋转双曲线和椭圆曲面零件加工中的编程应用。实践表明,该宏程序对数控编程基础人员灵活应用非圆二次旋转曲线轮廓的编程方法与技巧有实际的指导意义。     

多媒体技术在计算机程序设计课程教学中的应用

有限的教学课时数和日益膨胀的知识内容,使得计算机程序设计课程教学面临着新的挑战,利用多媒体手段进行课程教学能较好地解决这一问题。讨论如何充分利用多媒体的优势,推进计算机程序设计课程的教学改革,提高教学质量,并提出了几点教学改革措施。     

基于DirectX的多媒体播放器

利用DirectX9.0c提供的DirectX、AdioVideoPlayback等应用程序接口,用c#语言设计一个多媒体播放软件,实现基本的对音频、视频文件的播放控制,开发平台采用微软Visual Studio 2005。     

数学建模优化程序设计与数学原理的综合运用

从符号与数值的转化、同余映射中的周期长度及分阶段执行程序等3个方面,以实际例子研究了如何在实践中运用数学原理来优化程序设计、节约运行时间,达到利于解决数学建模问题的目标。     

C程序设计驱动式实验设计平台的构建

根据C程序设计课程体系的特点,提出构建驱动式实验设计平台的设想,并以具体的＂阅卷系统＂实验案例为背景,阐述了驱动式实验中各进程的设计过程。通过与传统实验教学效果的对比,驱动式实验设计能够更有利于学生融会贯通所学知识点,对提高学生分析和解决问题的能力也有很大的帮助。     

数学建模在高等数学教学中的应用实例

数学建模的思想已经渗入理科各个学科,而数学建模真正走进课堂还需要认真探讨与实践。分析了高等数学教学中结合数学建模思想的重要性与可行性,联系高等数学教学中的一个内容即微分方程问题,探讨了高等数学教学与数学建模的有机结合.     

大学数学学习中的“知其所以然”

在学习大学数学的过程中,很多学生只知道套用某种方法解决问题或者硬记一些结论,即知其然,但是并不知这种方法的深层次含义,也不知这些结论成立的背景,即并不知其所以然。本文通过几个例题来说明一些数学方法的深层次含义和某些结论成立的背景。     

例谈数学期望在生活中的应用

数学期望是随机变量的重要数字特征之一,文章解析了数学期望在日常生活中的应用,如求职决策问题,投资问题,彩票问题等,从而不断激发学生学习数学的积极性和主动性,让学生在兴趣中学习探索,并应用于生活,让数学改变生活。     

把脉解题方向 对接思维通道

文章从数学解题的前提、核心和抓手三个方面剖析数学解题过程中的思维活动和心理变化,为数学解题思路的获得和教学提供思想上的指导.