广东省科技型小微企业金融支持政策体系建设路径——基于路线图方法

借用路线图方法的分析思路,从广东省科技型小微企业金融支持政策体系建设现状和问题出发,系统分析未来5-10年科技型小微企业金融支持政策体系的建设需求和目标、核心任务、建设路径及资源保障。研究认为,广东省科技型小微企业金融支持政策体系建设路径应实施多维系统协同联动、学科平台、标准化、金融支持多渠道等四大战略,并从经费投入、法律法规、信息共享等三个方面来保障战略的实施,以建成覆盖全面、体制完善、高效运转的科技型小微企业金融支持政策体系,推动广东省经济社会全面协调、可持续发展,实现创新驱动经济转型升级的战略目标。     

基于有限元分析的纳米级微进给平台设计

设计了一种利用弹性铰链作为预紧机构、高精度滚动导轨作为导向机构的单PZT驱动的微进给平台。利用有限元方法对微进给平台的结构和静、动态特性进行了研究。在静态特性中着重分析了微进给平台的静态刚度,得出整个动平台的工作平面上的刚度分布图。在动态特性分析中着重研究了微进给平台的模态振型、固有频率和谐波激励响应,得出了激进给平台在动态激振力作用下的特性。最后分析了微进给平台工作平面上静态刚度和动态刚度变化很大的原因,并提出一些改进的措施。     

计算机基础类课程网络空间构建

《计算机文化基础》为当代大学生的一门必修课程,其操作实践性强,传统教学模式已不能满足教师与学生的需求。本文笔者从国内外研究现状分析,结合计算机基础类课程特点,探讨了网络学习空间的构建,并给出了具体方案与实施成果。     

饲喂微贮玉米秸杆对奶牛产乳量的影响

微贮玉米秸杆饲料具有成本低 ,适口性好 ,效益高 ,材料来源广 ,保存期长等多种优点。洲秸杆经过微贮处理其营养成分含量有明显的提高 ,其中粗蛋白质含量提高了 32 .1% ,粗脂肪含量提高了 5 1% ,将其应用于奶牛补饲 ,是一种提高秸杆养畜效益的好途径 ,可将奶牛的产乳量提高10 %以上。     

微课在《自动变速器电控原理与维修》课程中的设计与实践

本课题选择《自动变速器电控原理与维修》课程中的重要知识点和技能点作为微课教学的设计对象,分析了课程的现状及特点,在此基础上提出了针对本课程的制作流程、设计方案与实践方法,为自动变速器电控原理与维修课程教学改革提供了新思路。     

由LM331构成单片机V/F精密数据采集电路

本文介绍了一种电压频率转换器构成串行模数转换器的应用,包括单片计算机与其接口的电路和高精度频率测量程序设计方法。使用少量线路构成V/F数据采集通道,程序控制电路接口,实现模拟信号高精度转换为计算机要求的数字信号。     

对在网络环境下培养学生的英语交际能力的思考

利用计算机媒体,实施网上交际活动,的确有助于学生英语交际能力的培养。它为外语语言习得开辟了一片新领域。主要探讨了英语语言学习规律,网络技术的优势,设计了实施以教学为基础的网上交际活动的具体步骤,供英语教师进一步研究和尝试。     

麂皮绒服装的装饰技法

受欧洲浪漫主义复古潮流的影响，装饰风格盛行，而麂皮绒面料又是近年来服装面料的新宠，将二者客观地结合起来，运用工艺装饰技法、面料装饰技法以及辅助装饰技法对麂皮绒和麂皮绒服装进行装饰设计，突显前卫，张扬个性，独具魅力。     

Connecting Teacher Beliefs to the Use of Children’s Literature in the Teaching of Mathematics

This article presents examples that illustrate how teachers use childrens literature in the teaching of mathematics. The examples are related to four curriculum ideologies that have influenced mathematics education in the USA for the last 75 years. It discusses why it is relevant to help teachers understand the ideological positions that influence their use of childrens literature during mathematics instruction, summarizes the four ideological positions, and presents results of a study of how teachers ideological positions relate to their use of childrens literature in the teaching of mathematics. The study examines two research questionsCan an instructional tool be developed that will highlight for teachers the different ways in which they and others use childrens literature to teach mathematics? and Can that instructional tool stimulate teacher discussion and reflection about their own beliefs and the ideological nature of the instructional environment in which they learned (as students) and teach (as teachers)? Study results indicate that both questions can be answered in the affirmative.     

社会情绪语境下微政治的结构与价值研究?

微政治是当前政治发展的新样态,公众的社会情绪是微政治的主要表征。网络社交媒体和自媒介的发展为公众社会情绪的宣泄提供了主要渠道。微政治的发展,为政治责任主体的转向提供了可能,公众成为新一代的政治责任主体,他们在履行政治责任时,主要通过舆论表达、社会监督来参与社会公共事务和民主管理。政治亚文化在微政治的发展过程中,一定程度上取代了主流意识形态功能,对政治稳定和发展产生了影响。加强责任政府的建立,满足公众的知情权、参与权与监督权,对社会情绪进行有效地疏导,是促进微政治良性发展的主要途径。