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101.
《口腔内科学》是口腔医学专业核心课程之一,通过《口腔内科学》微课开发与应用,使微课系列化、课程化,形成较为系统、丰富的优质微课资源,创新教学模式,进一步深化课程改革,拓宽学生自主学习的渠道和途径,使学生充分利用网络平台开展课外自主学习,有利于提高教学效果。 相似文献
102.
退火处理对紫铜组织和性能的影响 总被引:6,自引:0,他引:6
对紫铜进行了退火处理,并进行了力学性能试验和金相组织分析,结果表明退火处理能改善紫铜的组织和性能,对后续的锻造生产有指导意义。 相似文献
103.
本研究的目的在于把微课的教学方法融入到高职“中国旅游地理”的教学实践中,以提升高职“中国旅游地理”的教学效率和教学质量。在分析微课与“中国旅游地理”特点的基础上,剖析了高职“中国旅游地理”微课教学的构成要素,分析了微课在高职“中国旅游地理”教学设计三个维度中的应用,提出了高职“中国旅游地理”微课教学实施的策略,为高职“中国旅游地理”的教学提供借鉴。 相似文献
104.
“微课”是针对传统单一资源类型的局限性而发展起来的一种新型教学资源建设与应用模式。随着中医药现代化的深入和中医药院校科研水平的不断提高,中医药院校师生在开放实验平台开展的科研活动也在不断增加,实验室安全保障和安全教育面临极大挑战。而中医类院校实验室生物安全与实验室教师、工作人员与学生健康密切相关,一旦发生事故,会造成不可预计的危害。“微课”这一新型教学模式有助于实验室安全教学的顺利开展。我校重大科研平台依托现有的实验室安全数字化教学资源和开放服务系统的建设基础,构建了基于“微课”的医药类高校优质教学资源共享平台。利用“微课”这一新型的教学模式,探索新型实验室安全教学方法。通过新型教学资源库建设,构建了中医类院校实验室安全微课体系,对培养新型中医药科研人才及对中医药大学实验室安全的传承与发展具有重要的意义。 相似文献
105.
本文探讨了运用红外探测技术,通过单片机对信号的接收和处理,在一台仪器上实现多种不同的计时、计数要求及语音功能. 相似文献
106.
107.
108.
本文以胶囊状体内医疗微型机器人为研究对象,着眼于无线胶囊内窥镜的外磁场主动驱动,在分析人体消化道能动性特点的基础上,设计了一种外磁场驱动方案,建立了胶囊状微机器人外磁场驱动的动力学模型,同时给出了驱动控制系统方案设计,为微型机器人在人体消化道内进行无损检查和微创手术提供了一种设计思路。 相似文献
109.
通过采用压汞计和预吸附相结合的方法,首次直接测量确定了活性炭的全部孔体积.不仅提出一个直接测量多孔物质全部孔体积的方法,而且扩大了压汞计的使用范围.实验证明,即使在中孔和大孔范围内,吸附过程也是从小孔开始,逐渐扩展到较大的孔. 相似文献
110.
微课作为新型的教学模式,能让学生快速进入语文知识的海洋,领略语文知识的魅力。文章对微课与信息化教学能力进行分析,指出语文教师要利用微课激发学生的兴趣,要将微课运用于课堂教学中,并探讨运用微课提升语文教师信息化教学能力的措施。 相似文献