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901.
以计算机硬件组装与维护课程为载体,提出立足知识运用能力的提高,基于“学教并重”、“学为主体”的“情境教学考核”理念,充分运用现代信息技术,通过仿真企业工位任务驱动自主学习模块探索适应创新型人才培养的教学模式。 相似文献
902.
本文阐述了PSCAD仿真技术在机电设备系统中的背景和意义,提出机电设备监控的目的和主要内容模式,详细介绍了PSCAD仿真系统对电气线路故障分析与处理方法。 相似文献
903.
分析了当前高职院校组态软件控制技术课程的地位,对该课程在教学内容、教学方法、实训基地建设、师资队伍建设和考核方式等方面进行教学改革的探索. 相似文献
904.
905.
本文就培养高技能软件创新人才的模式进行了研究:分析现状及存在的问题,通过比较国外高技能人才培养模式,提出了人才培养模式改革的必要性,并从教学内容、培养方式、考核方式、教学方法、师资建设等方面进行了探讨。 相似文献
906.
907.
为适应当前口腔专业发展的需要,增强学生临床动手能力,提高学习兴趣,我校在实验教学中增设有关仿真头颅模型系统的实验课程。以口腔医学技术专业学生为对象,利用现有的仿真头颅系统,精心编写相应的教学和实验教案,采用PBL教学法,使学生在应用此系统后不但能够增强学生的学习积极性、巩固基础理论知识,而且能够提高临床操作技能,值得进一步在口腔教学中推广应用。 相似文献
909.
910.
报警系统作为智能建筑中的重要子系统之一,必须处理好与其他子系统相互之间的关系,做好相互间的联动。文章阐明目前常用的两种联动报警的方式:硬件联动和软件联动。分析了两种联动方式的特点和优劣,推荐采用软件联动的方式。 相似文献