互联网时代创新文化构建的混合学习模式

本文通过利用互联网信息资源对地质工程专业的课程进行辅助教学设计,以期在传统教学模式下激发学生自主学习能力,并有效整合课堂教学、网络信息资源,多因素共同构建大学生创新文化的混合学习模式。通过教学实践,这种混合式学习模式目标明确,顺应时代潮流,可操作性强,将有利于互联网时代大学生专业学习过程中创新文化的形成与发展。     

高职网络课程交互设计研究

网络课程为学习者提供了一种新型的、具有丰富资源的学习平台。由于其信息量大,给教育信息传播过程中的交互活动带来巨大的冲击和变化。以高职网站设计与制作网络课程为例,针对网络课程中的交互策略进行探究,希望可以为高职网络课程的开发与应用提供一些参考。     

无线网络存在的安全问题及应对策略

无线网络相对于有线网络系统更容易遭遇非法攻击和入侵。无线网络遭遇盗用、无线用户信息被窃听、遭遇无线钓鱼攻击是最为常见的安全问题。无线网络存在的安全问题是由多种原因造成的,无线网络工作方式的特点、破解无线带来的直接经济价值、用户的安全意识淡薄是其中最重要的原因。采取一定的策略能够增强无线网络的安全性。     

谈新形势下高校图书馆的信息服务

信息时代高校图书馆应加快适应由传统服务环境向网络化服务环境的转变，积极地为教学和科研提供特色服务。更好地搞好特色资源建设，开发利用网上信息资源，开展用户教育，以适应时代发展的需求。     

浅析新形势下思想政治课堂暨学校德育工作

新形势下对中学生进行思想政治教育,必须走出误区,勇于探索,实现德育体系的重新构建,实现德育途径的交融贯通：一是丰富思想政治课堂教学,激发学生学习主动性;二是构建各科教学共同实施德育渗透的思想教育网络;三是构建学校——家庭——社会三结合的“大德育”网络.     

网络环境下的高校写作课程教学新思路

随着信息技术的迅猛发展,写作行为本身呈现出与网络接触密切关联的一些新现象,这些新现象的出现对传统的高校写作课程的教学带来了冲击。因此,在网络环境下写作课程如何优化教学,切实提高教学质量,需要结合实际不断探索新的思路和可行性变革。     

基于·NET的高校科研管理信息系统的设计与实现

介绍了校园网环境下的高校科研管理信息系统的设计与实现,分析了高校科研管理信息系统需要解决的问题,给出了系统功能实现的总体设计.     

环境保护课程网络化教学设计与开发

保护环境是人类可持续发展的关键，环境保护教育已受到全球关注。我国在基础教育就开设了环境保护教育课程，但从目前的教学现状看，效果不容乐观，必须改革这种传统教学模式，适应时代要求。本文以计算机信息技术为基础，设计开发出针对基础教育《环境保护》课程的学科专题网络教学平台。     

论网络时代高校学生思想工作的着眼点

网络已经成为人们日常生活的一个组成部分。互联网络给做好高校学生思想工作提供了崭新的内容与形式、方式与方法、条件与机会，但是它也对高校学生思想工作提出了新的挑战。这种挑战集中表现为西方国家颓废的化价值观念、日常行为方式通过网络侵蚀着我们的学生，个别网站抓住青年学生的人生观、价值观正处于形成阶段，故意刊登反动、淫秽、色情、暴力等内容，使学生容易轻信网上传言而不愿听正面的、主流的思想和观念，同时由于长时间地上网还会产生“网络问题学生”。所以，必须要转变观念、主动应对、采取措施，努力寻求网络时代下高校学生思想工作的着眼点。     

语篇信息性与外语阅读教学

信息已经成为信息时代社会发展的重要资源之一。不同领域的学者从各自的角度对信息作出了不同的论断。语篇信息性解读的依据是理解，语篇信息性解读与阅读理解，两者之间关系密切。在语言学界，篇章的信息性理论研究已经得到关注并开始应用于教学。本文从语篇信息理论出发，探讨理论在阅读理解中的应用，旨在提高学生在阅读中更有效、更准确获取信息的实际能力。