全文获取类型
收费全文 | 107433篇 |
免费 | 942篇 |
国内免费 | 752篇 |
专业分类
教育 | 80878篇 |
科学研究 | 11797篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 6925篇 |
综合类 | 6109篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 3386篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 138篇 |
2022年 | 902篇 |
2021年 | 2390篇 |
2020年 | 3301篇 |
2019年 | 2307篇 |
2018年 | 637篇 |
2017年 | 665篇 |
2016年 | 859篇 |
2015年 | 2918篇 |
2014年 | 7720篇 |
2013年 | 7017篇 |
2012年 | 10706篇 |
2011年 | 10567篇 |
2010年 | 6430篇 |
2009年 | 5667篇 |
2008年 | 6366篇 |
2007年 | 7642篇 |
2006年 | 7100篇 |
2005年 | 6204篇 |
2004年 | 5224篇 |
2003年 | 4460篇 |
2002年 | 3704篇 |
2001年 | 2888篇 |
2000年 | 1613篇 |
1999年 | 642篇 |
1998年 | 341篇 |
1997年 | 233篇 |
1996年 | 171篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 74篇 |
1993年 | 40篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 9篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 4篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 6篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 25 毫秒
81.
刘志庆 《安阳师范学院学报》2004,(1):62-64
本文探讨了历史教学如何合理地充分使用网络资源,实现专业教学与信息技术的无缝接合,以信息化带动课堂教学的现代化等问题,以期对改革历史教学方法有所裨益. 相似文献
82.
第2届中国学校体育科学大会论文综述 总被引:5,自引:0,他引:5
介绍了第2届中国学校体育科学大会论文征集的基本情况,分析了论文所反映的学术成果与特点,并指出了学校体育科研的不足及发展方向。 相似文献
83.
刘义峰 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(3)
针对体育院校篮球必修课学生篮球运球水平参差不齐 ,严重影响了教学组织和专项能力的提高。在调查 ,访谈和实践体验的基础上 ,对我院篮球必修课存在的问题进行了综合分析 ,针对实际情况 ,采取相应措施 ,改进教学方法 ,收到了较好效果 相似文献
84.
多媒体技术对轮滑教学效果影响的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过轮滑技术教学实验的研究发现,多媒体对于丰富轮滑授课内容、增加教学手段、提高学生兴趣、培养学生自学能力有着积极的促进作用,应在轮滑教学中推广和普及。 相似文献
85.
86.
篮球运球技术是比赛和训练中的重要技术之一。熟练掌握好运球技术 ,是高校篮球教学中一个重要的环节。通过教学实验证明 :采用诱导性练习法 ,能加快学生熟练掌握技术的程度 ,对篮球教学起极其重要的作用。 相似文献
87.
创新教育在高校健美操教学中的实践 总被引:11,自引:0,他引:11
通过对长沙理工大学2001、2002级二年级选项健美操提高课的学生实施创新教育,结果表明创新教育有利于教育思想的转变和教学方法、教学评定的改革,也有利于学生综合能力和创新能力的提高。 相似文献
88.
《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告 总被引:3,自引:3,他引:0
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。 相似文献
89.
美国、德国体育教学模式的比较研究 总被引:6,自引:0,他引:6
高振发 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):58-60
利用献资料法、归纳法以美国、德国的体育教学模式及其特点为研究对象对美国、德国学校体育教学模式中的教学指导思想、教学目的、操作程序、师生关系四类要素进行了较为系统的比较研究,并与我国学校体育中长期占统治地位,至今仍发挥着作用的“三基”教育模式进行了对照,阐明我国体育教学模式与美、德两国的主要差异所在。 相似文献
90.
代春玲 《体育成人教育学刊》2004,20(2):77-78
运用调查、实验等方法,经过研究表明,在体育舞蹈成套动作的教学中,运用动作小组合教学法比传统的教学方法效果更加突出,便于学生记忆、掌握动作、提高完成动作的熟练程度。小组合教学法具有明显的高效性和适用性,适于在体育舞蹈教学中推广及应用。 相似文献